Методические рекомендации по проведению уроков немецкого языка в 7-м, 8-м, 9-м классах

О книге

Автор книги - . Произведение относится к жанрам книги о компьютерах, языкознание. Год его публикации неизвестен. Международный стандартный книжный номер: 9785006463264.

Аннотация

Методическое пособие (практическое руководство учителя немецкого языка) по проведению уроков немецкого языка в 7-м, 8-м, 9-м классах общеобразовательной школы представляет собой сборник наглядного материала с включенными в него планами-конспектами, презентациями, анализами уроков и методическими рекомендациями проведения уроков немецкого языка.

Читать онлайн Оксана Павлова - Методические рекомендации по проведению уроков немецкого языка в 7-м, 8-м, 9-м классах


© Оксана Николаевна Павлова, 2024


ISBN 978-5-0064-6326-4

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

Методическое пособие
(практическое руководство учителя немецкого языка)
по проведению
уроков немецкого языка
в 7,8,9 классах
общеобразовательной школы.

«Почему изучать немецкий язык – важно?»

«Кто не знает иностранных языков, тот

ничего не знает о своем родном языке».

И. Гёте

Изучение иностранного языка не только позволяет нам расширить свой кругозор, познакомиться с культурой и обычаями других стран и народов, но и позволяет глубоко окунуться в особенности своего родного языка, оценить его красоту и неповторимость. В данной статье подчеркнем важность изучения именно немецкого языка в России.

Немного из исторического экскурса. На протяжении многих веков история России и Германии тесно связана. Летописи 961 г. упоминают миссию епископа Адель- берта в Киев. Уже в IX веке Киевская Русь вела торговлю с немецкими феодалами. При Иване III в Москве было несколько немецких кварталов, которые позднее выделились в Немецкую слободу. В XVI – XIX вв. политические, экономические и культурные отношения углубились еще больше. Достаточно вспомнить Петра I, пригласившего немецких мастеров и ученых в Петербург манифестом 1702 года. Царица Екатерина II в 1762—1763 гг. также звала немцев колонизовать пустующие земли империи, предоставляя колонистам – крестьянам значительные льготы. Александр I повторил этот призыв в 1804 году.

Все это нашло отражение в русском языке, в котором много слов заимствованных из немецкого. Зная происхождение этих слов, мы будем их правильно произносить и писать. Например, слово бухгалтер происходит от немецких слов das Buch (книга) и halten (держать). С заимствованными из немецкого языка словами мы сталкиваются ежедневно, например, бутерброд, картофель, салат, галстук, цейтнот и др. Эти слова прочно вошли в нашу речь.

Изучение немецкого языка воспитывает логическое мышление: мы учимся таким действиям, как умение сопоставлять и сравнивать, анализировать и синтезировать, делать выводы и умозаключения. Изучая иностранный язык, мы приобретаем навыки самостоятельной работы. Учимся пользоваться словарем и другими справочными пособиями. Кроме того, постигаем методику изучения иностранного языка, которую в дальнейшем сможем применить при занятиях вторым языком. На занятиях по немецкому языку происходит воспитание чувства интернационализма. Прививается уважение к культуре другого народа. Происходит знакомство со странами изучаемого языка: с их географией, историей, экономическим и политическим положением, искусством, обычаями, жизнью сверстников. Как видно из сказанного, в воспитательном и образовательном плане изучение иностранного языка способствует формированию культуры человека.


Рекомендации для вас