Задачи гражданского судопроизводства
Автор книги - Полина Печегина. Произведение относится к жанрам монографии, гражданское право, юриспруденция. Оно опубликовано в 2024 году. Международный стандартный книжный номер: 978-5-907762-24-4.
Монография посвящается исследованию задач российского гражданского судопроизводства. Рассматривается история развития понятия «задачи гражданского судопроизводства» в науке и законодательстве. Раскрывается содержание задач российского гражданского судопроизводства – правильного и своевременного рассмотрения и разрешения гражданских дел, содействия мирному урегулированию споров, особенности их реализации. Проводится сравнительно-правовой анализ исследуемых проблем.
Для студентов, аспирантов и преподавателей юридических вузов, работников суда, адвокатуры и других практикующих юристов, а также для всех, кто интересуется гражданским процессуальным правом.
В формате PDF A4 сохранен издательский макет книги.
Читать онлайн Полина Печегина - Задачи гражданского судопроизводства
Рецензенты:
Афанасьев С.Ф. – доктор юридических наук, профессор, заведующий кафедрой арбитражного процесса Саратовской государственной юридической академии
Фильченко Д.Г — кандидат юридических наук, доцент, доцент кафедры гражданского права и процесса юридического факультета Воронежского государственного университета
© Печегина П.Д., 2024
© ИД «Городец», оригинал-макет (верстка, корректура, редактура, дизайн), полиграфическое исполнение, 2024
По имеющимся данным, человек за всю жизнь не может прочитать больше двух процентов книжных произведений, созданных в этом мире. Каждому из нас рано или поздно приходит мысль, какими должны быть произведения, на которые мы тратим личное время и жизненную энергию, отдаем им часть себя. Общение с книгой должно приносить и удовольствие, и пользу, а в идеале – еще и полноценный диалог с автором.
Мы стоим перед выбором: что читать. Так, создается личная библиотека. На первых порах она складывается стихийно: человек учится чтению, привыкает к книге, а действующие образовательные программы, начиная с дошкольных учреждений и заканчивая высшими учебными заведениями, предлагают базовый набор произведений, с которыми следует познакомиться, осмыслить и понять. При вхождении в самостоятельную взрослую жизнь мы имеем уже багаж прочитанного – у нас есть начальная библиотека, но вряд ли кто-то этим объемом и ограничивается. Порой мы решаем задачу – стоит ли очередное произведение и его автор нашего внимания. Чем больше вариантов, тем сложнее выбор. Чем мы старше – тем жестче критерии отбора. И каждому последующему поколению приходится труднее предыдущего. Но никто еще не отказался от ее решения и может предложить на обсуждение свое как единственно верное.
Библиотека, созданная человеком, – уникальна, какуникален индивид и каждое произведение, ее составляющее. Вряд ли в мире найдутся две одинаковые библиотеки. Стремления, тревоги человека тот час же отражаются на выборе книг, которые требуются для чтения. Произведение литературы – это не только выражение психики его автора, но и выражение психики тех, кому оно нравится. Эта давняя мысль Эмиля Геннекена, подхваченная и развитая Николаем Рубакиным и его последователями[1], кажется, годится не только для художественных произведений, но, вообще, для всех, включая научные труды (несмотря на их особенный язык и среду возникновения). Таким образом, собираемые и читаемые произведения становятся не только источником, но и отражением мировоззрения создателя коллекции, они способны показать неповторимость его опыта, знаний, ценностей. Собрание книг приобретает частичку личности, которая при определенных условиях способна пережить создателя.
