Как помочь подростку обрести себя. Практическое пособие по психологии

О книге

Автор книги - . Произведение относится к жанру общая психология. Год его публикации неизвестен. Международный стандартный книжный номер: 9785006234673.

Аннотация

Это книга результат моего многолетнего опыта работы с педагогами, родителями и подростками. Здесь собран материал для практической работы педагогами и психологами в образовательных учреждениях.Всё мероприятия опробированы и имеют хороший результат.

Читать онлайн Татьяна Щербинина - Как помочь подростку обрести себя. Практическое пособие по психологии


© Татьяна Щербинина, 2024


ISBN 978-5-0062-3467-3

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

Введение

Не делайте из ребенка кумира: когда он вырастет,

то потребует жертв.

Пьер Буаст, французский афорист

Проблема воспитания и обучения подростков с отклоняющимся поведением всегда были важной и приоритетной. Особенности подросткового возраста накладывают свой отпечаток на поведение, отношение к окружающему миру на тех детей, которые из-за различных причин попадают в так называемую «группу риска». Как помочь детям? Как воспитать достойную личность для общества? На эти и другие вопросы я постаралась найти ответ, изучая проявления поведения детей 10—16 лет в различных жизненных ситуациях. Главной проблемой в работе с подростками является нахождение точек соприкосновения всех специалистов, кто работает с детьми. Учитель, социальный педагог, психолог, школьный инспектор – специалисты, которые в конечном итоге должны решать одну задачу: «Воспитать человека, гражданина своей страны». Реакцией на неудовлетворение основных потребностей со стороны самого подростка может быть как девиантное поведение, направленное против всего общества в целом, в том числе, как форма протеста, так и открытая агрессия против определенных людей. Достижение положительных результатов в исправлении поведения несовершеннолетнего оказывается также возможным в случае комплексной работы с семьей, где воспитывается этот ребенок, обучение родителей приемлемым способам воспитательного воздействия. Это пособие предназначено для работы психологов в образовательных учреждениях с подростками с девиантным поведением, различного рода кризисными состояниями и в качестве профилактики.

Глава 1. Особенности подросткового возраста (лекторий для родителей и учителей)

1.1. Хочу, чтобы меня понимали

Мы хотим жить в атмосфере тепла и уважения, хотим чувствовать дружелюбие окружающих. Только это может дать нам то чувство «социальной защищенности», которое, как утверждают многие психологи, необходимо нам в нормальной жизни в обществе. Если же почему-либо мы не надеемся на помощь других людей, их поддержку, доброжелательность, мы испытываем тяжелые и болезненные переживания.

Дошкольный возраст, младший школьный возраст, подростковый, юношеский. Каждый из этих возрастов – в каком-то смысле ступень, этап в развитии личности. Очевидно, люди, вызывающие тревогу, на каком-то этапе играют в формировании личности детей особую роль. Что же это за роль?


Рекомендации для вас