Контролёр и Страдалец

Началась эта история с того, что я записывала разговор с ребенком, чтобы показать его вечером папе и обсудить правила пользования гаджетами. Противоречия между родителями и детьми, по поводу количества времени и вида просматриваемого контента, есть в каждой семье. Эти противоречия – источник конфликтов. У меня двое детей. У старшего появился телефон в 10 лет, и со временем, накопив багаж ссор и обид, мы решили заключить договор, где очень кратко описали основные правила пользования телефоном и в каких случаях будет наказание за нарушение общей договоренности. Правила нарушались, наказания следовали, но после нашего соглашения обеим сторонам стало легче. Этот договор внес справедливость в требования и оправдывал ограничения. Почти все пункты ребенок сформулировал сам, и это легализовало предъявления требований по исполнению этого договора. Градус напряжения снизился. Но, нужно признать, что сила соблазна информационного пространства настолько сильна, что облегчение – не означало полного решения вопросов. Это связано с отсутствием опыта на тот момент, с незнанием всех последствий.

Разница между детьми у меня 7 лет, у старшего в первом классе учитель забирал телефоны у всего класса на все время проведения занятий, и про часы с функцией звонка мало кто знал. В дальнейшем телефоны были во время уроков, на перемене, и внимание к учебе резко упало, а следовательно и успеваемость. В начальной школе младший сын ходил с часами с функцией телефона. Прошла эволюция изменения отношения к гаджетам, к тому времени, как мой младший пошел в школу, не только я, но многие родители пришли к такому выводу, и в классе у многих уже были именно часы.

С младшим уже накопленные знания на экспериментах со старшим должны были бы помочь. Но на деле в житейской суете мы не сразу пришли к составлению правил.

Сколько мы не тянули с покупкой телефона, но все равно в современном обществе в какой-то момент – это становиться неизбежным. То надо фотографировать домашнее задание с доски, так как бумажные дневники запретили, а электронный постоянно не работал. То учитель начал писать домашку в отдельный чат. Фактически давление общества втягивает детей в электронный мир. Смартфон был куплен под восторги ребенка, но со строгим родительским контролем, программой ограничивающей доступ к сомнительным сайтам и установкой ограничением времени.