Тема 1. Тенденции развития цифровой экономики
Как показывает ретроспективный анализ развития общества, становление цифровой экономики в результате четвертой промышленной революции (получившей в настоящее время обозначение Индустрия 4.0) опирается на достижения третьей промышленной революции. В 1971 г. появился первый в мире микропроцессор, что ознаменовало начало информационной революции. За этим последовал всплеск рыночного распространения персональных компьютеров в 1980-х гг., а также коммерческий запуск интернет-технологий в 1990-х гг. Информационная революция открыла новые возможности для инвестиций и роста, и повседневная деятельность человека начала переходить из физического пространства в виртуальное. В конце ХХ в. появляются фундаментальные исследования в предметном поле общественных наук, посвященные информационной революциии соответствующей трансформации общества. В результате определяются новые факторы роста и лимитирующие факторы экономического развития, формируются институты и инструменты управления информационными потоками.
В настоящее время можно говорить о тенденциях и перспективах развития цифровой экономики на разных иерархических уровнях. Во-первых, следует отметить, что целый ряд тенденций, имеющих глобальный характер, определяет векторы цифровой трансформации.
В первую очередь, к ним относятся:
– сжатие инновационного цикла (резко сократилось время между получением новых знаний, созданием на их основе новых технологий, продуктов и услуги их выводом на рынок) и переход к парадигме открытых инноваций, проявляющейся в выходе инновационной деятельности за границы отдельных предприятий и организаций;
– сокращение времени жизненного цикла предприятий и организаций, резкий рост рыночной капитализации цифровых компаний;
– устаревание форм организации экономики и осуществления экономической деятельности;
– размывание дисциплинарных границ и рост взаимопроникновения и взаимосвязанности различных индустрий и отраслей;
– резкое увеличение объема научно-технологической информации, возникновение принципиально новых способов работы с ней;
– рост требований к квалификации исследователей, дефицит цифровых талантов, трансформация форм занятости и смещение баланса от профессиональных к над профессиональным компетенциям;
