На роду написано

© Давыдов Борис, 2023

© Оформление. Общенациональная ассоциация молодых музыкантов, поэтов и прозаиков, 2023

Я пишу не с целью показать добро и зло и непременную победу первого над вторым. Нет, я ищу своих героев среди людей неординарных, живущих так, как подсказывает им собственная сущность.

Считал и считаю: нельзя писать в угоду сегодняшнему дню, желая кому-то понравиться.

Борис Давыдов

Две подружки-одноклассницы жили в небольшом, молодом по историческим меркам городе. После окончания восьмого класса пути их на несколько лет разошлись: Снежана Земцова поступила в педучилище, а Эмма Абрикосова – в торговый техникум. Успешно окончив их, подруги стали работать в своём родном городе: Снежана – учителем начальных классов в средней общеобразовательной школе, Эмма – товароведом в торговом объединении.

У Эммы, в её девятнадцать с половиной лет, всё ещё не было парня: пока никто не смог её обаять. Природа не поскупилась на внешность девушки: густые приподнятые брови, удивительные карезелёные глаза, две тёмные косы, опускающиеся на грудь. Ну и яркие губки, напоминающие аленький цветок. В довершение всего у неё были округлые бёдра, достаточно развитый бюст и красивые ноги с полными икрами.

Когда приглашённая Снежаной Эмма пришла на школьный новогодний бал, каждый мужчина старался привлечь к себе её внимание. Но ей в этот праздничный вечер пришёлся по душе учитель физкультуры, Максим Муханов, молодой зеленоглазый шатен выше среднего роста и крепкого телосложения. Ему же Эмма не только приглянулась, он с первого взгляда влюбился в неё. Правда, до этого тайно симпатизировал Снежане, очаровательной блондинке с ярко-синими глазами и ухоженными длинными волосами. Но его нерешительность и Снежанина скромность – именно это, скорее всего, и помешало им подружиться. Эмма, напротив, повела себя так, как будто знакома с Максимом много лет. Они и танцевали, и непринуждённо беседовали. Потом, целуясь в одном из классов, Максим почувствовал, что девушка готова и на большее, чем поцелуи, но боялся сделать решительный шаг.

А бояться было из-за чего: в седьмом классе он сильно ударился причинным местом, когда на уроке физкультуры с разбега прыгал через коня. Второй раз стукнулся в десятом классе – ему захотелось козырнуть перед девушками, – после чего минут двадцать не мог подняться. И с тех пор он почувствовал в себе некую неполноценность, на первых порах не вполне осознавая серьёзность ситуации.