В большинстве учебников и пособий по истории педагогики доминирует эволюционный подход, декларирующий непрерывное развитие педагогики. В результате может сложиться впечатление, что педагогика непрерывно совершенствуется, каждый её новый этап лучше предыдущего. Однако наш анализ показал, что многие древние педагогические системы не менее содержательны и актуальны, чем последующие. Все они являются достижениями человечества, которые существуют здесь и сейчас, а не остались в глубине веков.
Данное пособие предназначено студентам университетов, осваивающих профессии, связанные с образованием людей. Пособие пригодится при изучении курсов «Педагогика», «История», «История педагогики», «Этнопедагогика», «Социальная педагогика», «Дидактика».
Что такое педагогика?
Сегодня имеются два основных толкования педагогики:
– Наука об образовании человека.
– Практика образования людей.
Как наука педагогика довольно молода, ей несколько сотен лет. Ее возраст как практики сравним с возрастом человека, насчитывающим миллионы лет.
Общим для педагогики как науки и как практики является ее предмет – образование человека. Здесь оно понимается буквально как становление, развитие, то есть образовывание человека. Есть немало наук, относящихся к образованию человека, – психология, физиология, антропология, дидактика и др., но только педагогика является специальной наукой, которая рассматривает образование человека в его целостности.
Практика образования человека никогда не существует в чистом виде. Поскольку человек – мыслящее существо, в его деятельности всегда имеется компонент осмысленности. Поэтому, даже рассматривая практику образования первобытных людей, мы имеем основания судить о наличии у них педагогических функций, которые, в конечном счете, и формируют со временем педагогику как науку.
Что необходимо для образования человека? Для этого нужны люди – его родители, иные родственники, сверстники, учителя, воспитатели и др. Человек образовывается под влиянием своего человеческого окружения, имея, разумеется, внутренние качества и предпосылки.