Нижний Новгород, 2003 год. В семье родился мальчик. Родители думали как назвать мальчика. Именно с рождения начались споры.
– «Может назовём его Петя?» – сказал Отец
– «Не, это имя не подходит» – отказывалась Мать
– «Тогда Вася» -продолжал придумывать Отец
– «Мы назовём его Митя» – воскликнула Мать
Так на свет появился мальчик Митя, которого ждали приключения.
Рос безболезненно, но никак не мог заговорить. Обычно дети первое слово произносят лет в 3, а Мите уже 5.
– «Господи, в садик его не возьмут, так как никаких слов не говорит» – беспокоилась Мать.
Конечно со временем Митя заговорил. И в садик устроили. Митя был стеснительным, боялся спросить. Он не был в яслях, обучался в подготовительных курсах при 55 школе. Оттуда приносил красивые рисунки, поделки. Время шло и Мите исполнилось 7 лет.
– «Первый раз в первый класс» – радовалась Мать.
Красивый с букетом в руках Митя шёл в 118 школу. Определиться с выбором в какой букве он хочет учиться было просто. Смотря списки зачисленных в первый класс, он увидел свою соседку с 9 этажа. Иногда они играли вдвоём, но вот учится с ней Митя не захотел. Поэтому выбор пал на букву «В». Позже Митя поймёт что не ошибся с выбором своего класса.
Митя сидел молчал и запоминал что рассказывал будущий классный руководитель. Впереди у него 9 лет обучения в школе. Или 11? Пока мальчик не знает.
Расписание дано, учебники выданы, начались уроки. Митя писал коряво, не разборчиво. Конечно в началке писать красиво и разборчиво не все могут сразу. Но у Мити до конца жизни был такой почерк. Роспись красивая только.
Знакомиться со своими одноклассниками Митя пока не собирался. Зажатый и молчаливый ему было некомфортно. Всему своё время.
