Очень рада, что вы всё еще здесь, на страницах моей книги, уже второго тома, это означает, что мой подход вам близок. Тогда мы можем переходить к более детальному изучению обозначенных аспектов, ибо вы захотите сразу же применить и испытать на себе всё то, о чем я рассказала в первой части книги, и это правильно, иначе зачем тогда вообще читать. Информация бесполезна и даже вредна, если она не стала вашей, то есть ее нужно применить практически, и тогда она станет частью вас и даст тот самый эффект, ради которого читали книгу, то есть в данном случае – здоровье ребенка благодаря вашему умению его сохранять и преумножать. Поэтому я сразу показываю вам – о чем пойдет речь в этой части, чтобы вы удостоверились в том, что именно об этом и хотели узнать от меня:
Какие вопросы изложены на страницах книги?
Из чего состоит иммунитет? – из проявленной материи (вершина айзберга) и того, что привело к данному виду проявлений (скрытая часть). Поэтому начну я сразу о причинности нарушений, и затем уже – об их следствиях :
1. Глубинная психосоматика детского иммунитета в деталях и методы трансформации негативных программ. Прямая связь здоровья ребенка и состояния мамы.
2. Иммунитет организма физического тела ребенка в нюансах с методами балансировки. Понятие о целостности организма, холистический взгляд на иммунную систему.
3. Целостная система оценки иммунитета, которую сможете делать сами
4. Лабораторная адекватная база основных исследований, дающих нужные представления о работе иммунитета
5. Сопутствующие факторы, катализаторы, проявители и усугубители нарушений, которые многие склонные путать с причинами заболеваний и считать виновниками дисбалансов, и сразу методы устранения их пагубных влияний без блокировок, а через осознание и глубинную регуляцию. Косвенные (не иммунные) факторы влияния на иммунитет) и их опосредованное действие
6. Формирование здорового иммунитета даже в городе, методы его поддержания и регуляции – система здоровой жизни. Превентивный подход
7. Понятие о здоровых натуральных средствах для улучшения качества жизни и работы иммунитета
8. Индивидуальный подход к каждому ребенку на основе разных типов детских конституций
