Обновление системы дошкольного образования, процессы гуманизации в нём обусловили необходимость активизации взаимодействия учреждения дошкольного образования с семьей. Воспитатели дошкольных образовательных организаций стремятся создать необходимые условия для развития ответственных и взаимозависимых отношений с семьями воспитанников, повышения компетентности родителей в области воспитания. Педагоги профессионально помогают семьям в воспитании детей, при этом, не подменяют их, а обеспечивают более полную реализацию воспитательных функций семьи.
Переступая порог детского сада, родители хотят услышать от воспитателя полезные и интересные советы на каждый день. Хотят узнать: как правильно растить и развивать детей, как с ними играть, что для них важно в этот период детства. К сожалению, у воспитателей не всегда находится свободное время для того, чтобы ответить на все вопросы родителей. Поэтому им на помощь приходят специальные информационные уголки для родителей (стенды). В них педагогические работники дошкольных образовательных организаций размещают актуальную информацию для родителей. Форма работы через родительские уголки является традиционной, но она необходима для работы с родителями.
В первом разделе пособия представлены теоретические сведения и методические рекомендации по вопросам организации семейного воспитания в дошкольной образовательной организации. Вторая часть пособия содержит тексты стендовых консультации для родителей, которые подготовлены для непосредственного использования воспитателями в своей профессиональной деятельности в качестве наглядных информационных материалов. На их основе также возможно организовать и провести беседу с родителями, индивидуальную консультацию, устные педагогические журналы.
Все тексты сборника подготовлены с помощью легко воспринимаемого для чтения шрифта без засечек Calibri.
Сборник будет полезен воспитателям старшей и подготовительной к школе групп дошкольных образовательных организаций, студентам направления подготовки «Педагогическое образование» (профиль обучения «Дошкольная педагогика») при освоении профильных дисциплин и во время прохождения практики в дошкольных образовательных организациях.
