А) Постановка научной проблемы
Я с интересом прочитал монографию И. Л. Маяк «Взаимоотношения Рима и италийцев в III – II в. в. до н. э. (до Гракхов)». Тема, поднятая автором, показалась мне актуальной (несмотря на то, что хронологические рамки научной проблемы охватывают древнюю эпоху в истории человечества). Итак, чем же заинтересовала меня данная научная проблема? Во-первых, я хотел найти исторические корни муниципальной системы, без которой трудно представить себе жизнь современного общества c типом западной демократии. Во-вторых, раскрыть сущность и структуру Римско-италийской федерации. Все в истории логично и закономерно: для осмысления гракханских реформ и Союзнической войны 91 – 88 г. г. до н. э. нужно установить причинно-следственные связи времен и поколений, т. е. выявить предпосылки Гражданских войн в Риме.
Взаимоотношения Рима с италиками – один из ключевых вопросов, решение которого поможет глубже понять сущность античного полиса как замкнутого самодовлеющего социально-экономического и политического организма, а опыт Римско-италийского союза дает нам ключ к разгадке античного способа производства как рабовладельческого.
В изучении этой проблемы автор монографии И. Л. Маяк выделила хронологические рамки эпохой так называемой Средней Республики (от 338 г. г. до н. э.) до реформ Гракхов (133 – 121 г. до н. э.). По мнению автора, именно 338 г. до новой эры можно считать отправной точкой в создании Римско-италийского союза, ведь именно тогда распалась Латинская федерация племен, и Рим начал устанавливать союзные договоры с латинами и другими италиками (италийцами) отдельно. Новый этап взаимоотношений, по мнению Маяк, начался во II в. до н. э., когда внутри Римско-италийского союза обострился конфликт между гражданами и негражданами (перегринами), богатыми и бедными, сенаторами и всадниками, профессиональной армией и собственно гражданским населением (плебсом).
Актуальность научной разработки проблемы также обусловлена отсутствием фундаментальных исследований в отечественной романистике. Основное внимание в советской научной школе уделялось классовой борьбе рабов, революционным движениям плебса и рабовладельческому способу производства.
