На пути открытия способности к пению ученика подстерегают страхи и запреты, которые будет необходимо осознать и не то, чтобы окончательно устранить, а договориться с ними, ибо они не выдумка, а суть современного общества.
Преподаватель, способный провести ученика через такую трансформацию, обладая высокой чувствительностью, безошибочно определяет причины неспособности ученика качественно звучать, ментальную (словесную) расшифровку его страхов, физические и психические блокировки голосового канала и способы снятия этих блоков, проходя и переживая вместе с учеником благородный и трудный путь очищения и познания себя.
При передаче методики используется масса умозрительных техник, образов и авторских трактовок энергоинформационных процессов, относящихся к вокальному искусству и не только к нему.
Первую свою книгу «Позвольте себе петь» (эта книга иногда называется здесь первой частью методики) автор не рассматривает как полное методическое пособие к самостоятельному обучению. Автор на тот момент пока не обладает уверенностью в том, что в его отсутствие как преподавателя рядом с учеником, возможно получить такие же эффекты, как при личном контакте. Однако в данной работе, которая написана четыре года спустя, такая надежда появляется. В ходе изложения алгоритмов и медитаций складывается уверенность, что читатель при должном упорстве сможет самостоятельно освоить техники целостного звучания, ликвидировав свои основные проблемы, такие как отсутствие музыкального слуха, слабый голос, нечеткую дикцию и др.
Ведущее значение в настоящей книге отводится практике медитации. При составлении инструкций по медитации применялись магические практики Школы Меньшиковой, адаптированные автором под цели работы с вокальным звуком.
Книга написана в манере непринужденного и доверительного общения учитель-ученик. Она подойдет в качестве мотиватора для тех, кто хочет поверить в себя, избавиться от ложной идеи, что пение – это какая-то редкая способность, и что именно ему не дано петь. Многим, даже тем, кто поет довольно хорошо, книга станет пособием и помощником в освоении дополнительных навыков звучания полного голосового столба, улучшении своих показателей для достижения наилучшего голоса, богатого всеми качествами индивидуальной души.
