За что страдают наши дети

26.07.2021 на часах 5 утра, я не сплю с трех часов и пишу книгу о похудении.

Сегодня у сына была рвота, зайдя в туалет, я обнаружила испачканную сантехнику, с привычным раздражением и брезгливостью надеваю перчатки и все отмываю.

Последние годы я больше не испытываю к сыну таких эмоций как жалость, сочувствие и тем более любовь. Когда появилась дочка, даже обычного стандартного ухода за сыном стало меньше.

Если раньше все взаимодействие с сыном сводилось к накормить, помыть и убраться, то последнее время, мы даже забываем делать и это. О сыне вообще, как то лучше не думать, так проще, так чувствуешь себя более счастливой. Бывали времена, когда сильная забота о нем, доводила до истерики всех, когда много даешь и ничего кроме взгляда ненависти, не получаешь взамен, становится просто невыносимо.

Почему именно сегодня я решила начать писать эту книгу.

Просто сегодня впервые за все время существования больного ребенка в нашей семье, у меня пришла мысль, отдать его в психиатрическую больницу.

Зайдя в интернет и посмотрев, как сдать ребенка в психиатрическую больницу, я задумалась, что, значит все, ставим на сыне крест, что называется…

Я подробно расскажу о нашем пути, но сегодня именно сегодня, что-то меня подтолкнуло задуматься о своих действиях и провести анализ. Я не занимаюсь его здоровьем уже лет 5, не даю ему бады, вообще не думаю особо о том, что он ест. Последние 2 года, как мы перешли на семейное обучение, и я перестала его водить в школу, я перестала заниматься и его воспитание в том числе.

Когда-то я применяла различные схемы лечения и да, я достигала больших результатов, но это давалось каким-то неимоверным трудом, с годами усталость накапливалась и в какой-то момент, я даже не могу сказать точно, когда это произошло, я просто нажала на стоп.

Врачи, а их было немало за все время, говорили, что до 12 лет он даже ложку держать не будет. Состояние было настолько тяжелое, что нам в 3 года дали инвалидность до 18 лет. Несмотря на все это, я научила его, есть самостоятельно уже в 5 лет. Для меня это было очень важно, так как я понимала, что в садике то его покормят, а вот если он не будет, есть самостоятельно, школы нам не видать (естественно коррекционной)

В школу ребенок пошел с хорошими навыками, которые неимоверным трудом я ему заложила. Он ел сам, всегда мыл руки перед едой, умел читать и писать. Знал название огромного количества предметов.