Все мы однажды встречаем их. Тех странных людей, которые разговаривают с котами, как будто те их понимают. Тех, которые могут сорваться и уехать в горы, никому ничего не объясняя. Даже если они этого не делают. Мы просто знаем, что они могут. Смелые, инициативные, честные и… странные.
Странных людей мы узнаем в коллегах, соседях, родных и близких людях. Но они прекрасны. Они искренне смеются, умеют сопереживать, проносят дружбу и любовь через долгие годы. Никому не желают зла и боли. Да, в их головах много буйных фантазий. Но ими создаются целые миры.
Эта книга о них. О простых, но таких странных людях. Может, в них вы узнаете и себя.
Сколько себя помню, я всегда хотела быть писателем. В детстве я сочиняла какие-то наивные детские сказки, истории (непременно с хэппи-эндом). Даже занимала призовые места на творческих конкурсах. Собственно, я тогда даже за первым местом никогда не гналась, нисколько не была расстроена, заняв второе место или третье. Мне был важен сам процесс, мне нравилось то, что я делаю. Ну и похвалы от родителей, учителей, различные грамоты и подарки и т.д. были приятным бонусом. Сказать, что ребенку никогда не хотелось бы похвал – значит покривить душой, поэтому не сказать об этом просто нечестно.
Правда была и обратная сторона моей детской творческой личности. Каждый раз, получив вполне обоснованную критику, я жутко расстраивалась. Наверное, мой разум еще тогда не научился свыкаться с тем, что и не все, и не всем, и не всегда будет нравиться. Как-то раз, прочитав один из моих рассказов, папа не на шутку встревожился. Кажется, там было что-то про двух детдомовских сестричек, которых удочерили и про их приключения. Он почему-то посчитал, что я взяла модель неблагополучной первой семьи сестричек с нашей и вызвал меня на разговор, пытаясь понять, что меня беспокоит. Прошло много лет, и я, честно говоря, до сих пор не понимаю, почему он так подумал. Но рассказ ему явно не пришелся по душе.
Когда я заканчивала школу, за спиной были несколько выигранных олимпиад по русскому языку и литературе (в десятом классе даже поехала на областную, но в призеры не вошла). Я любила литературу, но жутко не любила ее преподавание в школах (не только в нашей). Мне всегда казалось, что творческий предмет и преподаваться должен творчески, а не сухо и однобоко. Существует только мнение автора, других быть не может априори. Преподавание делало предмет скучным и пресным. И тем не менее, сочинения всегда давались мне неплохо. ЕГЭ по литературе в виде теста, сданное мною – это отдельный вид бреда, но об этом как-нибудь в следующий раз.
