Вступление
«В игре ребенок познает мир»…
Наверное, глядя на книгу, у вас возник справедливый вопрос: «Игры? Опять?». Ведь в интернете сейчас так много разнообразных игр и методик для детей, что голова кругом идет. Но игры, собранные в этой книге, не обычные. Их вы не найдете в интернете и где-то еще. Это авторские игры и занятия, которые автор (мама двух замечательных малышек), опробовала и «протестировала» со своими детьми. Это игры, придуманные, или даже «рожденные» самой неуемной фантазией в минуты поиска нового, интересного времяпровождения с маленькими непоседами.
Игры-забавы, игры-опыты, игры-самоделки – все это и многое другое встретится вам на страницах этой книги, которую автор постаралась сделать по-максимуму увлекательной и полезной! Приятного чтения!
Ваш малыш вырос, как же это умилительно! Но теперь, когда он научился (или учится) ходить, за ним глаз да глаз нужен, не так ли? Все потенциально опасное – убрали высоко, углы – закрыли мягкими накладками, розетки – закрыли заглушками, кота, собаку – закрыли на балконе? Последнее, конечно, перебор, но коту так не кажется, верно? У нас в квартире, когда дети начинали ходить и уже свободно осваивали территорию квартиры, кот отсиживался или под ванной, или на подоконнике, повыше. Несладко ему пришлось, бедному.
Но давайте вернемся к ребенку. Наш годовасик активно исследует мир, а какие навыки у него развиваются в этот период?
Физическое развитие идет колоссальными темпами.
Ребенок оттачивает навык прямохождения и постепенно, становясь более уверенным в своих движениях, малыш даже учится преодолевать преграды: перешагивать через ямки, ходить по траве и камням. Наряду с умением ходить, появляются умения бегать, прыгать, залезать на различные поверхности. Юный альпинист с легкостью забирается на спинку дивана, на горку, а потом уверенно сползает обратно.
Речь малыша тоже активно развивается, он уже переходит от слогов и звукоподражаний к осознанному употреблению слов. А к двум годам ребенок уже сможет строить фразы и небольшие предложения.
Развитие сенсорного восприятия, игровой и предметной деятельности
В этот период активизируется навык манипуляции предметами.
