УБИТЬ НАЧАЛО
________________________________________________
В книге рассказывается о подростке, который переживает не лучшие времена. Все события описывают путь разрушения личности Саймона. Уже поначалу можно понять о немного отстраненном образе жизни. В школе он почти не общается, хоть и учится хорошо, после уроков идет в библиотеку, чтобы отстраниться от реальности и углубиться в вымышленные миры. Домой к родителям его не тянет, там его ждет не очень то и радостная обстановка, от которой он опять же убегает. Мать не интересуется, чем занят сын, а отец живет отдельно. Но в одну ночь с ним случается трагедия и теперь ему предстоит во всем разобраться самому.
________________________________________________
ПРОЛОГ
Школьная перемена никогда не была тихой. Сотни школьников перебегают из класса в класс, от коридора к коридору. Девочки цепляют взглядами мальчиков и наоборот. На четвертом этаже опять курят эти отбросы общества. Двоечники бегали и исправляли оценки под конец четверти. Ну а я, как и все остальные шел в класс. Сейчас был последний урок, и я не хотел особо напрягаться. Присев за парту, я, лежа, смотрел, как мои одноклассники в отсутствие учителя рисовали каракули на доске. Спустя время прозвенел звонок, и будто по щелчку вошла учительница. Все сели и она начала рассказывать теорию по параграфу. Я все прослушал, потому что думал, как бы пройти в библиотеку после школы незамеченным. Подождать в коридоре пока все уйдут или сразу побежать на соседнюю улицу в толпе? Не хотелось встретить взгляды местных хулиганов. Это я ещё мягко выразился насчет них. Мои раздумья прервал вопрос учителя, пропущенный между моих ушей. Встав, я просто стоял ничком и попросил повторить вопрос. Она с недовольным видом посмотрела на меня и неохотно повторила его.
– Саймон, ответь на вопрос. В каком году был написано стихотворение «Невермор» и как зовут его автора? – повторила учительница.
Я стоял возле парты и короткими фразами пытался тянуть время. Чувствуя, что краснею. Спрятав лицо в капюшоне, я ждал чуда. И оно произошло, прозвенел звонок. Все встали и как заведенные стали собираться уходить. Учитель забыла обо мне и с отточенной быстротой написала, а потом и продублировала вслух задание на дом.
Школа уже почти опустела, и лишь немногие остались по своим делам. Я сидел и ждал пока все уйдут. Подождав полчаса в школьном коридоре возле выхода на улицу, я стал собираться. Сверив время с часами, я побежал и, выйдя на улицу, остановился. Холодная и серая улица, темные и не просветные облака и пустые улицы. Всмотревшись в этот мертвый пейзаж все будто ожило. От ветра пошатнулись деревья, похожие на костлявых чудил. Облака закружились как портал в некий мир. Ужасная картина, но мне она нравилась. Эта серая и дождливая погода веяла на меня вдохновением и давала стимул к работе.
