ТЕСТ: межполушарная асимметрия. Модификация для профориентационного консультирования
Автор книги - Анатолий Полежаев. Произведение относится к жанру общая психология. Год его публикации неизвестен. Международный стандартный книжный номер: 9785005564993.
Автор модификации Полежаев А. А. – профконсультант службы занятости. Методика «тип межполушарной асимметрии» адаптирована для применения в профориентационных целях в школах, профессиональных учебных заведениях, службе занятости и различных организациях. Входит в батарею профориентационных методик используемых в планировании профессиональной карьеры. Опыт использования этой методики 12 лет.
Читать онлайн Анатолий Полежаев - ТЕСТ: межполушарная асимметрия. Модификация для профориентационного консультирования
© Анатолий Александрович Полежаев, 2021
ISBN 978-5-0055-6499-3
Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero
ТЕСТ
Личностный профориентационный дифференциал —межполушарная асимметрия (ЛПД-МПА)
Бланк ответов МПА.
– Замкните пальцы в замок, правой и левой руки. Отметьте, какой большой палец оказался сверху.
– Выберите цель, совместите с ней ручку, которая вертикально расположена в вытянутой руке, оба глаза открыты. Затем, не двигая рукой, попеременно откройте и закройте правый и левый глаз. Отметьте, какой закрытый глаз (правый или левый) дает наибольшее смещение с цели.
– Скрестите руки на груди. Отметьте, какая рука (правая или левая) оказалась сверху и снаружи.
– Похлопайте в ладоши. Отметьте, какая ладонь активна (бьет, как барабанная палочка).
Примечание. Сильный тип – тип, ориентированный на действия, активную самореализацию.
– Левополушарные, сильный тип (ориентированные на действия и активную самореализацию)
– Детальный анализ (левополушарные).
1. ПППП – левополушарный. Аналитический склад ума, твердость, настойчивость. В восприятии ситуации – важна суть, логика, а не детали, решительный.
Характер, взаимоотношения с окружающими: в поведении, в отношениях с окружающими – консервативен, ориентируется на общепринятые мнения (стереотипы), не любит конфликтовать, спорить, ссориться. В группе наиболее эффективен на стадии подготовки – анализ ситуации, планирование. Наиболее хорошо выполняет работы, требующие предусмотрительности, упорства и целеустремленности. Внешнее окружение мало влияет на поведение и мышление. Общаться предпочитает с книгами и вещами, друзей немного и отношения с ними строятся на почве общих дел, увлечений, интересов.
Поведение в условиях конфликта: избегают конфликтов, но все, же идут на них. В конфликтах последовательны, стремятся довести их до разрешения. Тщательно соотносят цель со средствами. Не сторонники разрешения конфликтов любой ценой. Сначала обдумывают действия, потом – принимают решения. Проявляют недостаток гибкости.
Обучение: предпочитает предметы технического цикла, точные науки, естественнонаучные (описательного, прикладного характера) предметы. В гуманитарных предметах привлекает критика, искусствоведение. Стремятся быть информированными по самому широкому кругу вопросов, обладают развитой речью и логикой. В общении и восприятии преобладает информационный, а не эмоциональный компонент.
