Дороги познания, как и пути Божьи, неисповедимы. Природа, семья, друзья, улица, литература, музыка, искусство, система образования формируют наше восприятие окружающего мира. Человек – вечный ученик, и поэтому нас по жизни ведут видимые и незримые учителя. Они появляются, когда мы готовы принять новую информацию. Так случилось и со мной. В наш творческий клуб «Вдохновение» однажды пришёл интеллигентный мужчина лет пятидесяти и скромно расположился в уголке. Сидел, молча слушая поэтов. А когда его попросили что-нибудь прочитать, он представился и негромким голосом продекламировал свои стихи:
Ну, здравствуй, дикая страна.
Где бьют бутылки о заборы,
Где в лимузинах ездят воры,
И старость бедная страшна.
Удел страны богато-нищей —
Для проходимцев служить пищей
И горе водкой заливать,
И над собой взахлёб рыдать.
В стране большой, такой богатой,
Всё жрёт чиновников орда.
Но мы не ищем виноватых,
Мы терпим, – наша в том беда.
Не призываю к топору,
Страну не раз поили кровью.
Поэты здесь не ко двору
С их странной детскою любовью.
Присутствующие зааплодировали, а гость кивнул и сказал: «Ну, тогда ещё…»:
Ты знаешь, как горят стихи?
Как стонут рифмы при пожаре?
Как с болью корчатся листки
В багровом нестерпимом жаре?
От жара корчатся листки,
От боли завывают точки.
Бегут по краю огоньки,
Неслышно пожирая строчки.
И это стихотворение тоже вызвало шквал одобрения. Каково же было удивление, когда мы узнали, что он только начинающий поэт. За полгода до этого, коротая время в поезде, Михаил Анатольевич взял в руки карандаш, записную книжку, и стихи полились на бумагу в режиме автоматического письма. Там же в пути он придумал себе литературный псевдоним: Михаил Чёрный, справедливо считая, что все мы выходим из черноты невежества на белый свет Высшего знания. Как я узнал позже, Михаил Анатольевич, инженер по образованию и исследователь по натуре, не зациклился на полученных в институте знаниях. Его живой интерес обратился к области неизведанного и таинственного. Благодаря самопознанию он открыл у себя многие таланты: управление погодой, сканирование прошлого и будущего, поиск людей и других объектов с помощью биолокации, мысленное управление поведением животных и много ещё чего удивительного. Мы как-то сразу подружились, и он, видимо желая найти ученика, предложил мне попробовать себя в биолокации. Я сразу согласился. Занятия проходили в течение года. Михаил Анатольевич был удовлетворён результатами обучения и дал мне «добро» на самостоятельную работу.
