Духовно-нравственное воспитание детей, подростков и юношества

© Иванов A. B., 2021

Учебное пособие «Духовно-нравственное воспитание детей, подростков и юношества» может быть использовано во всех педагогических вузах по направлению «Психолого-педагогическое образование» и «Педагогическое образование» для бакалавров в рамках дисциплины «Общая педагогика» (Блок 1. «Гуманитарный, социальный и экономический цикл»), а также для магистратуры (дисциплины по выбору, например, «Воспитание в современной России», или как элективный курс).

В учебном пособии, включающем семь глав, раскрываются теоретико-методологические основы духовно-нравственного воспитания в аспекте развития духовного сознания как космического на основе принятия духовных ценностей: понятия, цели, задачи, ценности, научные подходы, закономерности, принципы и др., аксиологические основания, деятельностные основы, основные методические и практические характеристики, раскрывающие содержание, направления деятельности, формы, методы, технологии, методики, условия эффективности, существенно дополняющие отечественную педагогику и педагогическую психологию. Впервые представлена модель психолого-педагогического водительства развитием духовного сознания детей, подростков и юношества. В конце пособия представлен терминологический словарь, а также приложения, включающие описание тренинговых занятий и сценарии познавательных игр, список использованной и рекомендуемой литературы.

Рассматривается сущность и содержание понятия «сознание», педагогическая поддержка как основа и как средство воспитания, развитие качеств как средства развития духовного сознания человека и многое другое.

В пособии использованы материалы авторских монографий: «Педагогика социальной среды как отрасль социальной педагогики» (Saarbrucken: Palmarium Academic Publishing, 2013), «Педагогика сознания» (М.: Перо, 2019), «Развитие энергетических качеств юного человека в педагогике сознания» (М.: Перспектива, 2019), «Проблемы коллектива в новых социокультурных условиях: интеракционистская и когнитивистская ориентации» (М.: Перспектива, 2017), «Исследование теоретико-методологических основ и разработка модели духовно-нравственного воспитания детей, подростков и юношества» (М.: «Перо», 2021), а также авторских статей в отечественных и зарубежных журналах.

Пособие не претендует на полное раскрытие всех аспектов духовно-нравственного воспитания детей и юношества в силу ограниченности ее объемов.