Необходимость модернизации социальной работы очевидна. Она связана с рядом обстоятельств.
Прежде всего, потребность в модернизации социальной работы определяется поиском выхода из кризиса ряда европейских и других стран.
При этом сложились два противоположных подхода.
Первый из них основан на экономии в области социальной сферы: снижении зарплат, пенсий и т.д.
Второй – базируется на стимулировании спроса, следовательно, социальном развитии.
В России в качестве приоритетов социальной политики выступают:
– решение демографических проблем;
– улучшение качества жизни населения;
– увеличение среднего класса;
– уменьшение безработных и нищих.
Как известно, есть различные модели модернизации. Наиболее оптимальной является та, которая связана с развитием, в том числе социальной работы. Реализация данной модели невозможна без создания соответствующей среды, в данном случае без повышения уровня профессиональной подготовки социальных работников, их соответствия современным требованиям.
В свою очередь данная задача невыполнима без создания профильной литературы.
Этим объясняется актуальность учебного пособия: «Основы психосоциальной работа с населением».
Психосоциальная работа отличается от традиционной социальной работы. Она носит современный, инновационный и по-настоящему комплексный характер и связана с оказанием не только социальной, но и психологической помощи.
В основе психосоциальной работы лежат положения таких психологических теорий, как психоанализ, экзистенциальная, гуманистическая психология и т. п.
Но этого явно недостаточно. В данном случае необходим социально-психологический подход. Именно он позволяет вести работу с клиентами на всех уровнях, начиная от личности и кончая большими социальными группами.
Созданию данного пособия предшествовали такие работы, как «Прикладная социальная психология» (1998 г.); «Социальная психология» (2001-2011 г.г.); «Социальная психология безопасности» (2002; 2005 г.г.); «Социальная психология образования» (2005 г.); «Социальная психология преступности» (2007 г.); «Социальная работа в пенитенциарных учреждениях» (2008 г.); «Социальная психология организации» (2010 г.); «Миграция в Европе и ее последствия» (2007; 2011 г.г.); «Историко-психологический анализ реформирования и модернизации России» (2011 г.).
