5 качеств детского самосознания. Методическое руководство для педагогов и родителей

О книге

Автор книги - . Произведение относится к жанрам просто о бизнесе, общая психология, прикладная литература. Год его публикации неизвестен. Международный стандартный книжный номер: 9785005120670.

Аннотация

Какие 5 фундаментальных качеств детского самосознания необходимо учесть педагогам и родителям в ходе процесса саморазвития личности ребёнка в дошкольном возрасте? Ответ на этот ключевой вопрос детского саморазвития устранит возникновение у детей неуспешности в школьном обучении.

Читать онлайн Зоя Ичин-Норбу - 5 качеств детского самосознания. Методическое руководство для педагогов и родителей


© Зоя Николаевна Ичин-Норбу, 2020


ISBN 978-5-0051-2067-0

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

ВВОДНОЕ СЛОВО АВТОРА

Какие качества детского самосознания можно назвать фундаментальными? Почему?


ДОРОГОЙ ЧИТАТАТЕЛЬ!

Если бы педагоги и взрослые умели фокусировать своё внимание на судьбоносных качествах детской психики, то они бы поняли, что самосознание личности любого ребёнка – это трамплин:

– для ускорения перспективы в саморазвитии;

– для набора высоты полёта её интеллекта.

В этой книге мной рельефно выделены фундаментальные качества личности любого ребёнка, которые архиважны для их успешности в быстро меняющемся информационном поле современного общества.

Допускаю, что Вы сможете, прочитав данную книгу, задать себе такие вопросы, о существовании которых до прочтения моей книги Вы даже и не подозревали.

Уверяю, если после чтения данной книги у Вас не возникли вопросы, то я не смогла дать ответ на ключевой вопрос.

Какие 5 качеств формируют детское самосознание

Как показала многолетняя педагогическая практика, детское самосознание формируется стихийно и интуитивно в ходе моментального подражания в процессе самообучения, который запускает ВНИМАНИЕ личности ребёнка.

ВНИМАНИЕ – ДИСЦИПЛИНА ИНТЕЛЛЕКТА

Детям больше нужен пример для подражания,

чем критика

Ж. Жубер

В книге «Внимание как дисциплина интеллекта» описаны несколько моих авторских методик, благодаря которым педагогам и родителям легче формировать внимание ребёнка на предмете его исследования


Внимание придаёт импульс процессу самообучения.© З. Н. Ичин-Норбу.

Проблему внимания я попыталась раскрыть в своей электронной книге «Внимание как дисциплина интеллекта», но из-за ограничения формата мне пришлось довольно кратко раскрыть в ней тему о самосознании и сознании личности любого ребёнка.


В этой книге ключевыми моментами являются:

– Внимание, которое является как непроизвольным, так и произвольным.

Высокая концентрация внимания способна дисциплинировать ум ребёнка, тем самым, определяя степень таланта, который возможен только при наличии трудолюбия, усердия и настойчивости.

– Профессиональная компетентность педагога, которая формируется не у всех, у кого есть документ «Диплом», доказывающий о наличии высшего образования, полученного в стенах высшего учебного или профессионального заведения.


Рекомендации для вас