Глава 1. Знакомство c родителями, дедушкой и Петькой. Как Петька любил химичить
Петя был тем самым мальчиком, из которых могут вырасти космонавты. Папа Пети был профессором в университете, мама – дизайнером помещений. Оба родителя воспитывали Петю свободно, без принуждений. Дома он любил химичить – проводить опыты, смешивать разные жидкости, от чего получал несказанное удовольствие.
В сентябре Петя готовился пойти в первый класс, а до той поры ему предстояло пожить у дедушки в деревне, пособирать яблоки, пополоть огород. Петя любил приезжать к дедушке: тот читал сказки и рассказывал интересные истории. Уж неизвестно, придумывал ли их дедушка, или они взаправду случались – тут Петя не решался спросить.
И вот в одно солнечное июньское утро Петя приехал к дедушке из города с чемоданом. Взял он самое необходимое – все свои колбочки и разноцветные химические гранулы. Больше всего Петя любил смешивать красные и желтые – он получал необычный цвет, который напоминал ему грозовой небосвод, и мечта улететь в космос к звездам казалась ближе.
Родители привезли Петю к дедушке на все лето, а сами уехали в город. Им было нужно работать, чтобы можно было купить одежду и еду для себя и для Пети. Родители Пети любили то дело, которым занимались, а в свободное от работы время у них было хобби.
У Петиного папы было хобби – игра на контрабасе. Раз в две недели он старался уединиться в своей комнате и писал партитуры. Мамино хобби было печь вкусные пироги и торты, ей нравилось приглашать друзей и угощать сладостями детей и взрослых. Печево вдохновляло ее на новые рецепты и придумки, домашние это одобряли и радовались. Можно было есть не покупную еду, а ту, которую прямо дома приготовили. Петя иногда помогал маме месить тесто и мечтал, чтобы у него появилась сестренка, которая бы вместе с мамой пекла булочки.
Обычно, приезжая к дедушке, Петька шел по массивной дубовой лестнице на второй этаж, открывал дверь в библиотеку и спускался вниз на небольшом самодельном лифте с остановкой между первым и вторым этажами. Там была ступенька, на которую можно было встать и оказаться в библиотеке. Книги – старинные, вековые фолианты – дедушка собирал в течение пятидесяти лет, но пыли на них не было. Можно было ходить между полками и разглядывать, что написано на корешках. Петя уже знал алфавит и мог медленно читать названия и авторов.
