Методика преподавания естествознания: учебное пособие

О книге

Автор книги - . Произведение относится к жанру прочая образовательная литература. Оно опубликовано в 2008 году. Международный стандартный книжный номер: 978-5-691-01696-7. Книга является частью серии: Учебное пособие для вузов.

Аннотация

В пособии приведен анализ организации учебного процесса по естествознанию в начальных классах в рамках образовательного компонента «Окружающий мир». Особое внимание уделено вопросам экологического и краеведческого образования учащихся начальных классов.

Для студентов высших педагогических учебных заведений.

Все книги серии "Учебное пособие для вузов"

Читать онлайн Евгения Григорьева - Методика преподавания естествознания: учебное пособие


Предисловие

Многие годы начальные школы страны работали по единым программам и учебникам природоведения, которые выполняли роль стандартов. Это объединяло педагогическое пространство в государстве.

Растущая в последние годы вариативность начального естественно-научного образования породила ряд проблем. Множество программ и учебников, действующих в начальной школе, дают учителю возможность выбора, но при этом образование страдает из-за отсутствия согласованной содержательной основы.

Педагогические вузы страны призваны подготовить студентов к работе в условиях школьной реформы. Современный учитель начальной школы должен грамотно оценить естественно-научную программу и сознательно выбрать учебно-методический комплект для своей работы.

В содержании учебного пособия «Методика преподавания естествознания» учтено существование в современной начальной школе вариативных программ образовательного компонента «Окружающий мир».

Пособие написано в соответствии с требованиями Государственного стандарта высшего образования для специальности «Педагогика и методика начального образования». В нем изложены систематические знания по учебной дисциплине «Методика преподавания естествознания» в форме, удобной для самостоятельного усвоения. Основные вопросы курса освещаются с позиций классической методики естествознания с учетом вариативных подходов, существующих в современной педагогической науке.

Книга состоит из восьми глав. В начале каждой из них помещены вопросы под рубрикой «Подумай». Они дают возможность вспомнить знания из смежных дисциплин, необходимые для усвоения нового материала.

В первой главе книги дается определение методики преподавания естествознания как науки, показана ее связь с естественно-научными дисциплинами и другими науками. В главе достаточно подробно рассмотрены методы педагогического исследования и современные проблемы, стоящие перед методикой преподавания естествознания.

Вторая глава посвящена истории развития методики естествознания. В ней анализируются особенности естественнонаучного образования младших школьников с середины

XVIII в. до настоящего времени. Методика преподавания естествознания как наука имеет богатейшую историю, поэтому все основные вопросы курса рассматриваются с исторических позиций.

Третья глава содержит перечень общедидактических и специфических принципов отбора содержания начального естественно-научного образования. В ней подробно раскрыты краеведческий принцип и принцип экологической направленности обучения. В главе даются рекомендации по экологическому образованию младших школьников в процессе изучения предметов образовательного компонента «Окружающий мир».


Рекомендации для вас