Лингвистика (lingua (лат.) – язык) – языкознание.
Лингвистика подразделяется на:
1) описательную лингвистику, изучающую язык на определённом этапе;
2) исторические языковедческие науки, изучающие изменение языка во времени.
Общее языкознание – наука о природе и сущности языка (его сторон, составных частей и единиц).
Проблемы общего языкознания:
1) проблема природы и сущности языка ( в том числе – отношения языка к мышлению и обществу);
2) структуры языка;
3) системы языка;
4) развития языка в связи с развитием человеческого общества;
5) возникновения и развития письма;
6) классификации (или типологии);
7) определения сущности и границ применения используемых методов (сравнительно-исторического, описательного, сопоставительного, экспериментального, количественного и т.д.);
8) применения лингвистики к решению практических задач (машинного перевода, служб научно-технической информации и т.д.);
9) влияния на лингвистику связей с другими науками.
Природа, сущность и функции языка
Природа языка – НЕ биологическая, т.к. язык не наследуется;
НЕ психическая, т.к. язык не развивается у каждого человека независимо.
Она социальна.
Знак – материальный носитель социальной информации.
Лингвистическое определение языка
Язык – исторически возникший и развивающийся сложный знаковый механизм общения.
1) общения людей;
2) отображающего обозначения предметов;
3) выражения деятельности мысли.
Взаимосвязь языка и мышления
Сознание – способность и процесс отображения действительности в форме мыслей, чувств, волевых состояний.
Мышление – способность и процесс отображения действительности в форме понятий, суждений, умозаключений.
Язык – материальная, практическая сторона сознания, в том числе – мышления.
Язык и мышление едины, но не тождественны. Отличия:
1) мысль идеальна – язык материален;
2) строение и законы развития различны.
Функции языка по отношению к мышлению:
1) выражение мыслей;
2) участие в формировании мыслей.
Учение И.П.Павлова о двух сигнальных системах действительности даёт естественнонаучное объяснение функции языка как орудия формирования мысли.
Первая сигнальная система – совокупность прямых воздействий предметов и явлений и совокупность ощущений.
Вторая сигнальная система – совокупность косвенных, словесных воздействий на человека и совокупность слов.
