Если вы:
– учитель начальных классов,
– воспитатель,
– родитель,
– няня,
– репетитор,
то эта книга для вас.
Если вы хотите:
– осуществлять поэтапный контроль знаний ваших подопечных;
– определять уровень их теоретических и практических знаний и умений;
– отслеживать динамику их достижений;
– иметь под рукой материал для актуализации знаний, самостоятельной работы и работы в парах или группах, для организации домашнего задания, тестирования или мини-экзамена,
то эта книга для вас.
Если ты:
– ученик начальных классов,
– ученик 5 – 6 класса,
то эта книга для тебя.
Если ты хочешь:
– проверить свои знания по всем разделам русского языка;
– быть в курсе своих актуальных и ближайших знаний;
– научиться понимать вопросы и задания;
– работать с информацией учебника, словарей, справочников;
– отстаивать свою точку зрения и применять полученные знания на практике;
– уверенно переходить из класса в класс;
– быть успешным и учиться весело,
то эта книга для тебя.
1. Что изучает фонетика?
2. Что изучает графика?
3. На какие две группы делятся все звуки русского языка?
4. По каким признакам гласные звуки отличаются от согласных?
5. Может ли гласный звук образовывать слог?
6. Сколько гласных звуков в русском языке?
7. Сколько в русском языке букв, обозначающих гласные звуки?
8. Какими буквами могут обозначаться на письме гласные звуки?
9. Какие гласные буквы указывают на мягкость согласного звука?
10. Какие гласные буквы указывают на твёрдость согласного звука?
11. В каких случаях буквы е, ё, ю, я обозначают два звука?
12. Как на письме может обозначаться звук [й]?
13. В каких позициях могут находиться гласные звуки в словах в зависимости от ударения?
14. Какие гласные называют ударными?
15. Какие гласные называют безударными?
16. Сколько согласных звуков?
17. Из чего состоит согласный звук?
18. Как он произносится?
19. Может ли согласный звук образовывать слог?
20. Как обозначается на письме мягкость согласных звуков?
21. Как обозначается на письме твёрдость согласных звуков?
22. На какие группы можно разделить согласные звуки?
23. Как отличить звонкие согласные звуки от глухих согласных звуков?
24. Почему они так называются? Какие из них произносятся с участием голоса и шума, а какие – только с участием шума?
