1.1. Природное и общественное в человеке
Антропогенез – процесс происхождения и становления физического типа человека.
В человеке сочетаются два начала, две природы: биологическая и социодуховная. Полноценным человеком можно стать только в обществе, взаимодействуя с другими людьми и социальными институтами. Только в обществе формируется сознание, мышление, навыки и знания. Человек не является личностью с момента рождения, а становится ею и процессе социализации. Важнейшей социальной характеристикой человека является наличие у него сознания.
Индивид – человек как представитель общества и человеческого рода (в первую очередь, биологическая составляющая).
Индивидуальность – специфические, уникальные, неповторимые свойства и качества, присущие только этому человеку (как врожденные, так и приобретенные в обществе).
Личность – высшая ступень развития человека, на которой он выступает как субъект сознательной деятельности и как носитель социально значимых свойств и качеств.
Структура личности:
• социальный статус – положение человека в социальной иерархии;
• социальная роль – образец поведения, ожидаемый обществом от человека с определенным статусом;
• направленность – определенность поведения человека высшими ценностями, установками, смыслом жизни, мировоззрением.
1.2. Мировоззрение, его виды и формы
Мировоззрение – совокупность взглядов и представлений человека об окружающем мире, обществе и месте человека в мире.
Структура мировоззрения: знания, духовные ценности, принципы, идеалы, убеждения.
Виды мировоззрения:
• обыденное, источником которого является личный опыт или общественное мнение, связанные с повседневной деятельностью;
• религиозное, источником которого является некий авторитет, наделяемый доступом к сверхъестественному знанию;
• научное, основанное на рационально обработанном опыте;
• философское, основанное на разуме, обращенном к самому себе.
Знание – результат познавательной деятельности.
Познание – деятельность, направленная на получение знаний об окружающем мире, обществе и человеке.
Структура познания:
• субъект (тот, кто осуществляет познание – человек или общество в целом);
• объект (то, на что направлено познание);
• знание (результат познания).
Виды знаний:
