Грамматика французского языка для младшего школьного возраста. 2-3 классы
Автор книги - Анна Иванченко. Произведение относится к жанру прочая образовательная литература. Год его публикации неизвестен. Международный стандартный книжный номер: 978-5-9925-1071-3.
Настоящее учебное пособие предназначено для детей младшего школьного возраста. Оно содержит грамматические упражнения и пояснения к ним. Цель пособия заключается в формировании у учащихся 2–3 классов элементарных грамматических навыков французского языка. Упражнения, составленные в игровой форме, не только помогают в усвоении грамматических конструкций французского языка, но также стимулируют внимание и творческие способности у детей. В книге широко использованы приемы для непроизвольного и ассоциативного запоминания материала. 2-е издание, дополненное.
Читать онлайн Анна Иванченко - Грамматика французского языка для младшего школьного возраста. 2-3 классы
Предисловие
Настоящее учебное пособие предназначено для детей младшего школьного возраста (2–3 классы) и может быть использовано как для работы в классе, так и при выполнении домашних заданий.
Пособие направлено на формирование у детей элементарных грамматических навыков французского языка. Книга состоит из 20 тематических глав с упражнениями и грамматического справочника на русском языке.
Пособие имеет модульную структуру, то есть главы не строго взаимосвязаны, что позволяет учителю выбирать грамматическую тему в соответствии с конкретными условиями обучения. Тем не менее, к концу книги наблюдается закономерное усложнение лекскико-грамматического материала. В рамках одной главы рекомендуется следовать логике книги, так как последовательность упражнений неслучайна и обусловлена этапами формирования навыка: восприятие, воспроизведение, свободное употребление.
Многие упражнения составлены в игровой форме, поскольку общеизвестно, что игра является сильным мотивационным фактором. Игровые формулировки заданий не только помогают в усвоении грамматических явлений иностранного языка, но также развивают внимание и творческие способности учащихся. В заданиях широко использованы приемы для непроизвольного и ассоциативного запоминания.
Лексический минимум, использованный при составлении упражнений (200 единиц), соответствует требованиям к словарному запасу школьника, начинающего изучать французский язык. Повторяемость и ограниченность лексики, большое количество иллюстраций облегчают процесс усвоения и закрепления материала.
Иванченко А. И.
ARTICLE INDÉFINI
Неопределённый артикль
⧫ Обведи синим цветом фигуры со словами мужского рода, а красным – со словами женского рода.
Какое слово может быть мужского и женского рода? Почему?
Напиши его с артиклем мужского и женского рода.
…………………………
…………………………
⧫ Перед какими словами ставится un, а перед какими une?
Закрась правильный ответ.
Род каких существительных не совпадает с русским языком? Выпиши эти слова с неопределённым артиклем.
……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………
⧫ Нарисуй ниточки и отдай мальчику шарики со словами мужского рода, а девочке – со словами женского рода.
Перепиши эти слова в тетрадь с неопределённым артиклем.
