© Коллектив авторов, 2018
© ООО «Статут», 2018
© Коллектив авторов, 2018
© Издательство «Статут», редподготовка, оформление, 2018
* * *
Изучение нотариата предполагает не только знание доктрины и законодательства о нотариате, но и умение применять на практике полученные знания. Поэтому в данном практикуме представлен как теоретический опыт, так и учебные материалы, которые позволят студентам в процессе обучения освоить основы нотариальной деятельности, понять «дух нотариата», а также юридические процедуры и технологии, в рамках которых совершаются нотариальные действия.
Практикум, подготовленный коллективом авторов, является логическим продолжением положений, получивших отражение в учебнике по нотариальному праву России (Нотариальное право России: Учебник / Под ред. В.В. Яркова. 2-е изд. М.: Статут, 2017)[1], и призван заменить первое издание одноименного практикума, вышедшего в свет в 2004 г. Студенты и преподаватели при одновременном использовании в учебном процессе учебника, практикума и других книг указанных авторов (Настольная книга нотариуса: В 4 т. / Под ред. И.Г. Медведева.
3-е изд. М.: Статут, 2015) получают в распоряжение удобный комплект учебно-методической и прикладной литературы, позволяющий более глубоко и эффективно изучать нотариальное право и основы нотариальной деятельности. Учебные пособия комплекта взаимодополняют друг друга.
Практикум содержит самые разнообразные учебные материалы и информацию, необходимые, по нашему опыту, для студентов, изучающих нотариальное право.
Во-первых, это задачи, которые позволяют студентам обратить внимание на особенности реализации норм нотариального законодательства и материального права в той либо иной практической ситуации. Эти же задачи могут быть использованы как основа для подготовки проектов различных нотариальных документов, являющихся результатом нотариальной деятельности.
Во-вторых, в данном учебном пособии сосредоточены основное законодательство и судебная практика по каждой теме.
В-третьих, в практикуме по каждой теме содержатся два перечня вопросов: вопросы для подготовки к семинарским занятиям, призванные сориентировать студентов в содержании темы и помочь им в планировании своей работы по изучению соответствующей темы, и вопросы для самоконтроля, с помощью которых студенты имеют возможность самостоятельно проверить свои знания после изучения содержания темы.
