Рост масштабов современного туристского движения определяет необходимость информационного обеспечения туристско-рекреационных комплексов регионов. В предлагаемом учебном пособии дается характеристика туристско-рекреационного потенциала крупного туристского центра России – Адыгеи. Учебное пособие является практико-ориентированным, содержит методический, справочный материал для студентов, проходящих учебную практику на базе учебного туризма ЮФУ в Адыгее.
В первой главе характеризуются особенности географического положения Республики Адыгея, кратко приводится история становления ее государственности, освещаются основные виды хозяйственной деятельности, повлиявшие на развитие туризма в республике.
Вторая глава посвящена природно-рекреационному потенциалу региона, в ней дается характеристика природных условий Республики Адыгея (геологические, климатические, водные, ландшафтные ресурсы). В учебном пособии рассматриваются самые привлекательные для туристов территории горной Адыгеи для туристов, объекты Всемирного природного наследия ЮНЕСКО, особенности ведения туристской деятельности в пределах особо охраняемых территорий, а также опасные экзогенные процессы, сдерживающие развитие туризма на горных территориях.
В третьей главе рассмотрены культурно-исторические ресурсы Адыгеи, предпосылки развития познавательного, гастрономического, цивилизационного и других видов туризма, дается характеристика событийных мероприятий (фестивали, праздники и пр.), проводимых в республике.
Четвертая глава посвящена современной транспортной инфраструктуре рассматриваемой территории, специфике средств размещения туристов, санаторно-курортному комплексу Адыгеи и развивающимся видам туризма.
Учебное пособие «Туристско-рекреационный потенциал горной Адыгеи» представляет собой учебный материал для студентов, обучающихся по специальности «Туризм», и найдет применение при прохождении ими учебной практики по получению первичных профессиональных навыков, освоении дисциплин «География туризма», «Основы туризма», «Туристские ресурсы Северного Кавказа», «Экскурсоведение».
