Редактор Александр Жигалов
© Иван Юрьевич Жигалов, 2018
ISBN 978-5-4493-8343-3
Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero
Педагогические задачи, стоящие перед шахматной игрой, широки и разнообразны. Образовательная — расширяет кругозор, пополняет знания, активизирует мыслительную деятельность дошкольников, учит ориентироваться на плоскости, тренирует логическое мышление, наблюдательность. В игре у детей развивается произвольное внимание и произвольная память. Воспитательная — задача вырабатывает у ребенка настойчивость, выдержку, волю, спокойствие, уверенность в своих силах, стойкий характер, усидчивость. Увлекаясь игрой в шахматы, ребенок становится самокритичней, собранней. Эстетическая — играя, ребенок живет в мире сказок и превращений обыкновенной доски и фигур в волшебные, изящество и красота отдельных ходов шахматных комбинаций доставляет ему истинное удовольствие, обогащает детскую фантазию, приносит эстетическое наслаждение, ребята восхищаются удивительной игрой. Шахматы доставляют детям много радости. Физическая – ребята говорят, чтобы шахматистом стать, надо много знать, постоянно спортом и физкультурой заниматься, ежедневно обливаться водой. Значит, чтобы играть в шахматы, надо быть физически здоровым.
Чтобы научиться играть в шахматы, нужны любовь к этой игре, хороший наставник и хороший учебник. Для этого и создавался данный учебник. Учебник содержит занимательные занятия, которые помогут ребенку от 4-х лет освоить основы шахматной игры. Работая с учебником, ребенок будет помогать начинающему волшебнику: исправлять его ошибки, отгадывать загадки, выбирать правильное решение, играть и т. д. В учебник включен материал для первого года обучения в любом классе начальной шахматной школы. В случае применения учебника в первом классе шахматного обучения, не обязательно выполнять задания, связанные с использованием шахматной нотации и записью, а решения большей части задач следует показывать только стрелками.
Шахматная доска: Белые поля, черные поля, горизонтали, вертикали
Однажды начинающий волшебник захотел раскрасить черным цветом большой квадрат, но по неопытности взял мало краски для работы и вот что у него получилось.
Волшебник очень расстроился, что не довел дело до конца. Успокой волшебника, подскажи, что у него получилось.
