Дни летят сменяя друг-друга, за днями идут недели, месяцы и годы, меняются времена года, события, но неизменным остается одно человеческое стремление к счастью, познание себя, испытание себя, постоянный поиск цели своего существования, в потоке дней мы не замечаем как стремительно бежит наша жизнь, как горная река в которой отражаются важные события в нашей жизни, есть то что мы хотим сохранить в памяти навсегда, а есть что мы предпочли бы скрыть, тщательно пряча в глубинах подсознания. Часто мы задумываемся, почему одному человеку суждено прожить яркую, наполненную интересными событиями жизнь, а другой обречен на жалкое существование? Возможно ли быть счастливым от рождения? Или есть люди которые не наделены таким критерием и вынуждены прожить жизнь в испытаниях…
Проживая жизнь обычного, среднестатистического человека Виктор Петрович Зацепин собирался на работу. Ленивыми движениями он делал привычные, необходимые процедуры, такие как покурить на балконе, выпить неторопливо кофе и приготовить обычный холостяцкий завтрак. Потом подойдя в зеркало, долго вглядывался в унылое, обросшее щетиной лицо и умывался.
Было Виктору полных 40 лет и проживал он в одиночестве, после того как после тяжелой болезни умерла его мать, двухкомнатная квартира в спальном районе Москвы совершенно опустела. Мать Анна Григорьевна, всегда заботилась о единственном сыне, оберегая его не дала развернуться его личной жизни, она видела в женщинах то зло, которое непременно принесет ее сыну много страданий и ее задача как матери, уберечь его от ненужных ошибок. Но отойдя в мир иной оставила Виктора Петровича совершенно не приспособленным к жизни и обрекла на бесцельное существование. Личность формируется с детства и этот процесс не прекращается в течении всей жизни, оказывать влияние все: семья, школа, армия, институт, рабочий коллектив… но так или иначе родители играют в гармоничном развитии человека главенствующую роль, именно они управляют невидимыми ниточками сочетая требовательность с заботой и вниманием, закладывая те основы, которые и формируют характер, темперамент, уровень интеллекта и психику человека.
Виктора с рождения воспитывали мама и бабушка, об отце говорили либо ничего, либо в отрицательном свете, что создало негативный портрет об этом человеке у мальчика. Рос он слабым и болезненным, часто становился объектом насмешек со стороны сверстников из-за своей угловатости и замкнутости, учился впрочем тоже плохо и его часто позорили на общешкольных линейках, что конечно подбрасывало дровишек в огонь всеобщего презрения одноклассников. Конечно такая атмосфера в школе не позволяла чувствовать Виктору себя полноценным ребенком, что вело к замкнутости и внутренней обиде на все общество в целом. Шло время и так незаметно и страдальчески минули школьные годы, о высшем образовании не могло быть и речи так как аттестат кишел натянутыми тройками и при помощи дальней родственницы Виктора пристроили на должность грузчика овощебазы, где физическим трудом изнемогая под тяжестью овощей и фруктов проходила жизнь молодого человека. Он стеснялся своих достижений, сторонился бывших одноклассников, которые непременно рассказывали о своих первых достижениях во взрослой жизни. Как-то он случайно на остановке встретил одноклассника Гришу Боброва и он с упоением рассказывал об университетских буднях и о том в каких высших учебных заведениях обучаются ребята из класса и школьные знакомые. Виктор испытывал досаду, волна негодования прокатилась по его телу, очередное разочарование в себе, жалость к своему ничтожному существованию в пе ремешку со злобой ко всем более удачливым и состоявшимся в жизни сверстникам. Как-то осенним вечером вернувшись с работы, мама протянула повестку, Виктор подлежал призыву на действительную срочную службу и эта новость ворвалась в привычный уклад жизни как лавина сметающая все на пути. И уже все что тяготило раньше было не так страшно как эти новые перемены в жизни на долгие два года. Пришло время и в назначенный час под «марш Славянки», поезд увозил Виктора в неизвестность, оставляя на перроне вокзала рыдающую мать.
