Лет 30 назад, в лихие 90-е, мы, новорощенные предприниматели, пытались по-быстрому заработать деньги. И как-то, еду я на новеньком, только что купленном Мерседесе, радуясь очередному приобретению, замечаю переходящего через дорогу мужчину «бомжеватого» вида, лет шестидесяти. Он был в стареньких потрепанных джинсах, неопрятной рубашке или футболке, в сандалиях на босу ногу. В одной руке сетка – авоська, а в ней, кажется, полбуханки хлеба. Тогда еще гаишники «не возмущались», если не пропустишь пешехода, но я притормозил, так как он шел, не обращая на дорогу никакого внимания. Что-то знакомое показалось мне в нем. Присмотрелся, и дрожь по всему телу – это был мой репетитор по математике. Звали его Михаил Иванович (фамилию называть не буду).
Дело в том, что несколько лет назад, окончив школу, перед поступлением в институт, мой папа договорился с ним о подготовке меня к вступительным экзаменам по математике. И на протяжении целого месяца я брал уроки у Михаила Ивановича. В то время он, кажется, работал на кафедре геологии в институте. Как мне тогда казалось, и правильно казалось, он настолько хорошо разбирается в математике, а особенно в геометрии, что уважения к нему у меня не было предела. Михаил Иванович необычно подходил к решению различных задач и каждую из них решал несколькими способами. Популярно объяснял, где можно применить задачку в повседневной жизни… К примеру, решая тригонометрию, показывал, какая бы ни была сложной формула, все сводится к элементарной теореме Пифагора.
На всю жизнь запомнился пример, как с помощью кирпича и синуса можно быстро рассчитать первую космическую скорость. Что сложное слово «интеграл», можно и нужно мысленно заменять синонимом «сумма».
Уже сейчас понимаю, что математику, как для мальчишки, в рамках школьной программы, я знал неплохо – на твердую тройку. Выше оценки у меня не было. Хоть и преподавали в школе хорошо, дома меня мама гоняла по всем предметам, особенно по русскому языку и математике. Она, в свое время, окончила школу с золотой медалью, поэтому и дома меня с моим старшим братом усаживала в зале за стол, где мы пару часов в день что-то решали, писали диктанты. Правда не каждый день, может раз в неделю или месяц, неважно. Тройка по математике, конечно, не устраивала и мы прятали от родителей дневники, а вместо «домашки» запускали самодельные ракеты, самолеты, делали мопеды и картинги. В общем, находили занятия поинтересней, чем учеба.
