Масштабное по глубине вопросов, которые автор пытается затронуть, эссе «Калейдоскоп» стоит прочитать. Многие рассуждения и советы вызывают живейший интерес, они крайне актуальны и логически обоснованы – особенно в нынешние времена.
Вместе с тем, в тексте немало выдвигаемых «поспуталов», с которыми согласиться непросто. Например, утверждение, что [цитата] «…потребитель культурного продукта просто получает всплеск эмоций. При этом, не совершенствуя личный опыт…» Но неужели читатель хорошей книги, зритель хорошего кинофильма или спектакля никак не обогащают свой внутренний мир и не приобретают определённый личный жизненный опыт – хотя бы и вот так, на чужих примерах, косвенно? Разве можно ответить на данный вопрос однозначно отрицательно?
Так же очень спорно утверждение, что при простудном заболевании следует не давать организму покой, а продолжать жить «обычной интенсивной жизнью». Но ведь помимо того, что больной человек, остающийся в своём трудовом коллективе, заразит ни в чём не повинных коллег, он и сам рискует заработать серьёзные осложнения. (Справедливости ради стоит отметить, что автор нередко делает ремарки о том, что многие приводимые в работе выводы и рекомендации – его частное мнение, а не истина в последней инстанции).
Крайне спорны и некоторые выводы автора в области современной физики, биологии и вообще естественных наук. Очень, мягко говоря, странно мнение, что одна из главных причин войн в современном обществе – существование военных как «класса». Или чрезвычайно неудачен пример правовой системы Англии как гаранта отсутствия без социальных потрясений (достаточно посмотреть, что сегодня происходит в Великобритании, да и вообще в Европе с их проблемой мигрантов). Или слишком уж поспешно даётся заявление о том, что современная наука, якобы, доказала, что бог есть (говоря такое, как минимум, следует тут же дать определение, что понимать под словом «бог»).
При этом любому думающему человеку трудно не согласиться с выводами автора о том, что [цитата] «эпоха парламентских форм правления подошла к концу». Так же очень интересны и, очевидно, верны утверждения автора, что[цитата] «…литературу и языковедение необходимо реформировать так, чтобы научить детей понятному и спокойному общению, научить однозначно и понятно доносить свои мысли
