Алгебра. 9 класс. 50 типовых вариантов экзаменационных работ для подготовки к ГИА
Автор книги - Е. Неискашова. Произведение относится к жанру математика. Оно опубликовано в 2009 году. Международный стандартный книжный номер: 978-5-17-059843-4. Книга является частью серии: Государственная итоговая аттестация – экзамен в новой форме.
Данное пособие содержит 50 вариантов типовых экзаменационных работ.
Каждый вариант составлен в полном соответствии с требованиями государственной итоговой аттестации и включает задания разных типов и уровня сложности по всем основным темам, которые выносятся на экзамен: числа, буквенные выражения, преобразования алгебраических выражений, уравнения, неравенства, последовательности и прогрессии, функции и графики.
Значительный по объему банк экзаменационных материалов предоставляет отличную возможность для интенсивной тренировки и овладения необходимыми для успешной сдачи экзамена умениями и навыками.
В конце книги даны ответы для самопроверки на все задания.
- История. Экспресс-репетитор для подготовки к ГИА. История России с древности до конца XVI века. 9 класс
- Алгебра. 9 класс. 50 типовых вариантов экзаменационных работ для подготовки к ГИА
Читать онлайн Е. Неискашова - Алгебра. 9 класс. 50 типовых вариантов экзаменационных работ для подготовки к ГИА
Вариант 1
2. Площадь территории России составляет 1,7 × 10>7 км>2, а Австралии – 7,7 × 10>6 км>2. Во сколько раз территория России больше территории Австралии?
1) примерно в 2,2 раза; 3) примерно в 220 раз;
2) примерно в 22 раза; 4) примерно в 4,5 раза.
3. Некоторый товар поступил в продажу по цене 450 руб. В соответствии с принятыми в магазине правилами цена товара в течение недели остается неизменной, а в первый день каждой следующей недели снижается на 10 % от текущей цены. По какой цене будет продаваться товар в течение третьей недели?
1) 405 руб.; 3) 360 руб.;
2) 364,5 руб.; 4) 90 руб.
4. За m кг сыра заплатили n руб. Составьте формулу для вычисления цены 1 кг сыра (в руб.).
5. Даны выражения:
Какие из этих выражений не имеют смысла при а = −3?
1) Только А; 3) А и В;
2) только В; 4) А, Б и В.
Ответ:___________________
7. Найдите значение выражения (2 √7)>2: 14
Ответ:___________________
8. В какой многочлен можно преобразовать выражение
(а − 2)>2 − 2а(а − 2)?
1) −а>2 − 8а + 4;
2) −а>2 + 4;
3) −а>2 − 4;
4) −а>2 + 8а + 4.
9. Решите уравнение 2x>2 + 3x − 5 = 0.
Ответ:___________________
10. Вычислите координаты точки В.
Ответ:___________________
11. Прочитайте задачу: «Велосипедист собирался преодолеть расстояние от поселка до станции за 5 часов. Выехав из поселка, он увеличил свою скорость на 3 км/ч и проехал расстояние до станции за 4 часа. Чему равно расстояние от поселка до станции?»
Выберите уравнение, соответствующее условию задачи, если буквой x обозначено расстояние (в км) от поселка до станции.
12. Какое из приведенных ниже неравенств является верным при любых значениях а и b, удовлетворяющих условию b > а?
1) а − b > 0; 3) b − а > 3;
2) а − b < −1; 4) а − b < 2.
13. Для каждой системы неравенств укажите номер рисунка, на котором изображено множество ее решений.
14. Геометрическая прогрессия задана условиями: b>1 = −2, b>n> +>1 = 3b>n. Найдите четвертый член этой прогрессии.
Ответ:____
15. Какая из данных прямых не имеет общих точек с параболой y = x>2 − 5?
1) у = 0; 2) у = 5; 3) у = −7; 4) у = −5.
16. На графиках показано, как во время телевизионной передачи телезрители голосовали в поддержку позиции одного из участников А и Б этой передачи. (По горизонтальной оси откладывается время, прошедшее с начала передачи, а по вертикальной – число голосов, поданных за это время.) Кто из участников передачи получил больше голосов в период с 15−й до 25−й минуты, и на сколько?
