Самостоятельная работа студентов. Виды, формы, критерии оценки

О книге

Авторы книги - . Произведение относится к жанру педагогика. Год его публикации неизвестен. Международный стандартный книжный номер: 978-5-9765-3082-9.

Аннотация

В учебно-методическом пособии раскрыта специфика видов и форм самостоятельной работы студентов, показаны принципы и процедуры ее оценивания в соответствии с технологическими и дидактическими требованиями в условиях внедрения балльно-рейтинговой системы. представлен словарь основных терминов по рассматриваемой проблеме.

Для студентов, магистрантов и аспирантов, ориентированных на прохождение педагогической практики в вузах, а также для преподавателей, которые стремятся повысить свою профессионально-педагогическую компетентность.

Читать онлайн Татьяна Ивановна Гречухина, Алена Вячеславовна Усачева - Самостоятельная работа студентов. Виды, формы, критерии оценки


Предисловие

В мировых направлениях развития университетского образования четко проявляется тенденция роста доли самостоятельной работы студентов и смещение акцента с преподавания на учение. В этой связи становится очевидным, что с переходом на компетентностный подход в образовании необходимо формировать систему умений и навыков самостоятельной работы, воспитывать культуру самостоятельной деятельности студентов.

Самостоятельная работа в современном образовательном процессе рассматривается как форма организации обучения, которая способна обеспечивать самостоятельный поиск необходимой информации, творческое восприятие и осмысление учебного материала в ходе аудиторных занятий, разнообразные формы познавательной деятельности студентов на занятиях и во внеаудиторное время, развитие аналитических способностей, навыков контроля и планирования учебного времени, выработку умений и навыков рациональной организации учебного труда.

Таким образом, самостоятельная работа – форма организации образовательного процесса, стимулирующая активность, самостоятельность, познавательный интерес студентов.

В учебно-методическом пособии, написанном преподавателями кафедры педагогики и социологии воспитания и кафедры прикладной социологии Института социальных и политических наук Уральского федерального университета, рассматриваются вопросы организации самостоятельной работы студентов, технологического обеспечения процесса самостоятельной работы в условиях балльнорейтинговой системы оценки учебных достижений обучающихся.

Конец ознакомительного фрагмента.


Рекомендации для вас