Карманные ракеты. Учебник по онлайн-покеру

Иллюстратор Андрей Пшеничников

© Андрей Пшеничников, 2019

© Андрей Пшеничников, иллюстрации, 2019

ISBN 978-5-4483-4837-2

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

Карманные ракеты – это учебник по онлайн-покеру. Если быть совсем точным – по кэш-игре в безлимитный Холдем по стратегии полных стеков. Сразу хочу сказать, что в России не запрещено играть в покер, в том числе и в интернете – запрещено организовывать казино, за исключением территории нескольких игорных зон. Так что, играя в покер, никаких законов вы не нарушаете. Карманные ракеты – это не сухое методическое пособие, книга содержит некоторые «лирические» отступления. Например, в первой главе я рассказываю о тех жизненных перипетиях, которые привели меня к покеру, а в последней – о том, что я чувствую и думаю, являясь профессиональным игроком в онлайн-покер, как смотрю на своё будущее и др. Я играю на самых низких лимитах, и эта книга предназначена, прежде всего, для начинающих игроков, которые пока не могут побить микролимиты (НЛ2-НЛ5), а также для людей, которые ищут способ заработать деньги, не выходя из дома. Изучив учебник, вы сможете зарабатывать деньги на этих лимитах, даже играя без помощи программ по сбору статистики, максимальное число столов. Рисунок на обложке – скриншот экрана компьютера, сделанный автором во время игры со своего аккаунта. Да, мой ник на Старзах – Марк Аврелий. Желаю всем удачи – в покере она имеет большое значение.

Твоя ноша легка,

Но немеет рука,

И ты встречаешь рассвет

За игрой… в NLH.

Мне всегда с трудом удавалось заработать себе на кусок хлеба. Такой я человек, и ничего с этим не поделать. Когда я закончил 11 классов средней школы в 1992 году, я понятия не имел, куда поступать учиться дальше. Я не знал, кем я хочу стать в жизни, кем работать. Единственное, что я мог сказать про себя, так это то, что в школе в старших классах мне как-то ближе были гуманитарные предметы. По крайней мере, математику я точно не любил. Поэтому на семейном совете было решено, что я буду поступать на исторический факультет Оренбургского пединститута. Я был согласен, только сразу сказал, что учителем работать не буду. На это отец меня успокоил словами о том, что все начальники заканчивали исторический факультет, что я тоже буду начальником, что он это устроит (он тогда работал в администрации Курманаевского района). Начальником я тоже быть не хотел, но промолчал. Однако после окончания института, так получилось, что отец сидел в тюрьме, помочь мне было некому, и пришлось идти работать в школу. В школе я проработал три с половиной года и бросил. Как я и знал с самого начала, учительский труд был не для меня. Так выявился тот факт, что я не могу работать по профилю своего образования. И это, на самом деле, очень печальный факт. Впрочем, я ничуть не жалею о пяти годах, проведённых в аудиториях исторического факультета ОГПИ.