Педагогика соучастия. Статьи о семейном и внесемейном воспитании

О книге

Автор книги - . Произведение относится к жанрам публицистика, общая психология, прикладная литература. Год его публикации неизвестен. Международный стандартный книжный номер: 9785448341205.

Аннотация

Сборник статей, опубликованных в периодике в разные годы и посвящённых некоторым подходам к семейному и внесемейному воспитанию. Таким подходам, которые заменяют назидательную педагогику стремлением заинтересованно участвовать в жизни и развития ребёнка. Речь идёт о том, чтобы раскрывать для каждого ребёнка или подростка возможности для становления собой.

Читать онлайн Виктор Кротов - Педагогика соучастия. Статьи о семейном и внесемейном воспитании


© Виктор Кротов, 2016


ISBN 978-5-4483-4120-5

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

На обложке: детский домашний клуб «Светлячок» на выставке художника Валерия Волкова, показывающего свои картины.

Умеем ли мы отвечать

Детские вопросы и наши ответы

Если бы в конце заголовка стоял вопросительный знак, вынуждающий к ответу, я ответил бы отрицательно. Но вопросительного знака нет, можно спокойно поразмышлять. И, может быть, обнадёживающе вздохнуть: нет, скорее не умеем, но можем учиться.


Можно было бы ответить и с оптимизмом. Отвечать детям? Конечно, умеем. Ребёнок многого не знает, а взрослый знает. Значит, и ответить может.

Но вот странное сократовское «Я знаю только то, что ничего не знаю»…

Умеем ли мы отвечать хотя бы самим себе? Или уже с этим не так-то всё просто?.. Мне кажется, большинство из нас, повзрослев, наловчились не отвечать, а уворачиваться от вопросов. И вот тут перед нами появляется ребёнок со своими «почему?» и «зачем?», со своей благословенной непосредственностью. Готовы ли мы к обычнейшему событию на свете – к детскому вопросу?..

Честно говоря, часто не готовы. Мы вполне можем сказать ребёнку «Отстань!», – если считаем его вопрос неуместным. Кстати, со своим «внутренним ребёнком» (есть такое понятие в психологии) мы обращаемся ещё бесцеремоннее, всячески подавляя его непосредственность, спасительную для нас. Тем более стоит дорожить живым вопросом ребёнка, стоящего перед нами.

Отвечайте на вопросы детей! Это инспекторы Вечности, посланные проверить, что и как у нас тут. О штрафных санкциях за уклонение от ответов вы узнаете, когда дети вырастут.


Каждый будет отвечать по-своему. Но, раз уж речь идёт о вопросах и ответах, я попробую представить, как бы отвечал сам на некоторые вопросы. Вот, например:

– Для чего человек живёт?

(Коллеги родители, вы знаете универсальную формулу? Я нет. Так и отвечу.)

– Это никому заранее неизвестно. Человек живёт и старается понять, зачем живёт он сам. Каждый человек собирает в себе особое понимание жизни – как картинку из кусочков пазла.

Но если на это ребёнок спросит «А зачем живёшь ты?» – что ж, ответь за себя. И подбодри малыша искать свой собственный ответ.

Не всегда просто отвечать на вопросы о себе, но уклоняться нельзя. Как же ребёнку узнать о том, что ждёт человека во взрослой жизни? А без твоих ответов о твоём взгляде мир, как же ему учиться ориентироваться? Наверное, он научится искать ориентиры и сам, но не сетуйте, если вы тогда останетесь сбоку от найденного пути.


Рекомендации для вас