(прим. автора — Для более полного понимания некоторых
моментов, происходящих в данной книге, вы можете ознакомиться с
такими книгами как «Люди Эфира» https://author.today/work/64552
(в ней вы узнаетё все подробности о таком персонаже как Лисси) и
«Куб памяти» https://author.today/work/75961
(в ней вся информация, касающаяся загадочной группировки Эгида и
история про Мишель и её похищение). Ознакомление не обязательно, но
желательно.)
А теперь, приятного прочтения!
Инструктор поправил перед зеркалом свой костюм, стряхнул с него
невидимую пыль, сам себе кивнул и вышел из комнаты. Каждое его утро
начиналось одинаково: ровно в шесть часов он обходил камеры с ИСОМИ
и будил их, а затем отправлялся вместе с ними на тренировку.
ИСОМИ — Искусственно Созданный Организм с Модулем Интеллекта. В
данный момент их было трое. Три девушки примерно восемнадцати лет,
ничем друг от друга не отличающиеся.
Компания, в которой работал Инструктор, называлась «Легион».
Здесь экспериментировали с клонированием человека и успели достичь
некоторых результатов. ИСОМИ, как раз, и была самой передовой их
разработкой. Клон человека, способный свободно мыслить. Невероятное
достижение.
ИСОМИ-1 была прототипом. ИСОМИ-2 и ИСОМИ-3 конструировались по
её подобию, вбирая от предшественницы всё самое лучше и отсекая
недостатки. Недостатком же считались, к примеру, эмоции. Компания
считала, что они не нужны, что они лишь мешают принимать правильные
решения в стрессовых ситуациях.
Инструктор разбудил сначала третью ИСОМИ, затем вторую, а потом
дошёл и до первой.
— Подъём, Номер Один, — заговорил он своим обычным тоном. — Жду
тебя через две минуты в тренажёрном зале.
ИСОМИ-1 выскочила из капсулы и принялась быстро переодеваться в
спортивный костюм. Обычно, после этих слов Инструктор уходил
готовиться к тренировке, но в этот раз он, почему-то, задержался.
Внимательным взглядом он следил за действиями девушки, а затем
странным голосом, громче обычного, задал страшный вопрос:
— Ты улыбаешься?
Недостаток. Очень серьёзный недостаток. Раньше такого не
наблюдалось, и потому требовалось принять срочные меры, дабы в
будущем этого не повторилось.
Девушку увели в лабораторию и напичкали препаратами,
приглушающими работу отдельных областей головного мозга, отвечающих
за возникновение эмоций. После чего её отправили в карцер на
«перевоспитание».
