Секреты воспитания на зависть Мэри Поппинс

© Наталья Вячеславовна Заиграева, 2016

© Анна Андреевна Заиграева, иллюстрации, 2016

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

Как специалисту, мне выпала редкая возможность пройти поэтапно познание всех ступеней развития и формирования человека с физиологической и с психологической точки зрения. Глубокие знания психофизиологии человека (в том числе и возрастной), длительная практика в медицинском и образовательном учреждении позволили мне научиться подходить к решению возникающей проблемы целостно, комплексно, учитывая множество граней ее проявления.

Большое количество времени своей практической деятельности посвятила изучению формирования интеллектуальной сферы ребенка, в результате чего мною была создана комплексная коррекционно-развивающая программа «18 шагов к взрослению: развитие и коррекция интеллектуальной сферы ребенка». Программа прошла апробацию и доказала свою эффективность в течение 15 лет. Существенный скачок в своем развитии, благодаря программе, показали дети от 5,5 до 14 лет.

В результате на свет появилась карманная книга-справочник «Секреты воспитания детей на зависть Мэри Поппинс». В ней вы можете познакомиться с приемами воспитания, которые изменят вашу жизнь, гармонизируют отношения с вашим ребенком, помогут решить проблемы, часто возникающие у родителей.

Желаю вам успеха в самом главном деле вашей жизни – воспитании ваших детей.

Заиграева Наталья Вячеславовна,

директор, психологического центра «Salve»,

психофизиолог, психолог, сертифицированный коуч

«Он меня не слышит», – часто жалуются родители.

«Любые просьбы нужно повторять по сто раз».

Знакомо?

А теперь вспомните, сколько раз за последнюю неделю в ответ на просьбу ребенка вы сказали: «Отстань, я сейчас занят», «Не до тебя, я работаю», «Давай поиграем завтра», «Не видишь, я по телефону разговариваю» и т. д.

Дети – это наши «кривые» зеркала. Их поведение в преувеличенном варианте показывает наши недостатки.

Как быть?

– Говорите ребенку конкретно и понятно, когда он сможет рассчитывать на ваше внимание.

Например, «Илья (Ирочка), сейчас я занят. Через 10 минут я освобожусь и отвечу на все твои вопросы».

– Покажите в понятной ребенку форме время, которое ему стоит подождать.

Например, «… через 10 минут, т.е. когда эта стрелочка (показываем) будет здесь (показываем)» или «… когда прозвонит таймер», «…когда закончится мультфильм» т. п.