Теннис завоевывает все большую популярность в нашей стране и во всем мире. Большое число теннисных сооружений, построенных в России, налаженный выпуск массового и высококачественного инвентаря, доступность изучения основной массы игровых приемов, выступления в одиночном, парном и смешанных составах участников мужского и женского пола, возможность раннего привлечения и занятия детей младшего возраста, участие в тренировочном и соревновательном процессах лиц с ограниченными возможностями, красочное проведение всевозможных соревнований, высокий эстетический и эмоциональный уровень игры, включение вида спорта в олимпийскую программу, материальная поддержка со стороны государства и спонсоров включают теннис в число наиболее привлекательных спортивных игр.
В то же время количество дипломированных специалистов тенниса крайне ограничено. В ряде физкультурных вузов до сих пор не открыты специализации по теннису. Такое положение не соответствует потребностям общества и вызывает необходимость развития и совершенствования существующей системы подготовки специалистов.
С учётом того, что спортивные игры в институте высшего физкультурного образования, включая и теннис, входят в цикл базовых физкультурно-спортивных дисциплин, основанных на государственных образовательных стандартах, учебных планах и программах, необходима разработка методических средств, направленных на совершенствование подготовки будущих специалистов к их профессиональной деятельности, с учетом всех тонкостей вида спорта и педагогических особенностей его преподавания.
Настоящее учебное пособие направлено на совершенствование знаний будущих специалистов тенниса в области истории вида спорта, основных правил игры, техники и ее изучения, развития важных для тенниса физических качеств, специфики тренировочного процесса и этапов его построения, функций педагогического контроля, стратегии и тактики игры, особенностей организации и проведения соревнований.
Пособие подготовлено специалистами кафедры теории и методики спортивных игр Сибирского государственного университета физической культуры и спорта в рамках научно-методической работы на основе данных научно-методической литературы в области спортивных игр и тенниса и собственного педагогического опыта.
