Основная задача настоящего конспекта лекций – раскрыть предмет и задачи эргономики, ознакомить студентов с терминологией и основными понятиями этой науки, выработать у будущих специалистов понимание эргономического подхода к проектированию и созданию оптимальных для человека условий труда (рисунок 1).
Рисунок 1 – Эргономика на рабочем месте
Создание благоприятных условий труда, удобства управления, снижение утомляемости, повышение привлекательности и престижности труда – важнейшие социальные и эргономические задачи.
Подготовка к выходу на мировой рынок нашей новой техники невозможна без оценки её конкурентоспособности по эргономическим показателям по сравнению с зарубежной.
К сожалению, тенденции в отечественном производстве таковы, что более 90 % техники не отвечают эргономическим требованиям, а также требованиям безопасности, а этоприводит к травмам и огромному количеству профессиональных заболеваний.
Успешное развитие эргономики обусловлено в значительной степени комплексным подходом к изучению системы "человек-техника-среда", предусматривающим анализ личных факторов, характеризующих ее в действии.
Структура конспекта лекций охватывает широкий круг проблем эргономической системы. Здесь использовался передовой отечественный и зарубежный опыт в области эргономических исследований и практики. Большинство лекций посвящено психофизиологическим основам трудовой деятельности человека, приспособлению машин, оборудования, рабочих мест к человеку и его психофизиологическим особенностям.
Конспект лекций соответствует требованиям рабочих программ по курсу эргономики для студентов специальностей "Безопасность жизнедеятельности в техносфере" и "Инженерное дело в медико-биологической практике", но может быть использован и студентами, обучающимися по другим специальностям.
