ОБЩИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ
Экономика занимает одно из почетных мест среди общественных наук. Она базируется на явлениях реальной жизни и изучает экономические процессы, происходящие в обществе, в центре которых находится экономическая личность.
Цель изучения дисциплины «Экономика» состоит в приобретении студентами систематизированных знаний об основах экономической теории, экономических вопросах микроэкономики, макроэкономики, истории западных и отечественных экономических учений, а также проблемах переходной экономики, в том числе истории и реформирования современного состояния экономики России.
Главными задачами дисциплины являются:
– приобретение студентами знаний и навыков исследования экономических явлений;
– обучение методам оценки сложившихся тенденций экономического и социального развития;
– выработка у студентов способности к самостоятельной предпринимательской деятельности;
– формирование целостной картины единства всех экономических социальных и финансовых процессов в государстве;
– выработка у студентов способностей к экономическому мышлению, ведению дискуссий;
– приобщение студентов к изучению наследия отечественной экономической мысли, распространению знаний о лучших ее представителях.
В результате изучения дисциплины специалист должен знать:
– базовые экономические понятия, определения, теории экономики;
– инструменты финансовой политики государства;
– особенности формирования и функционирования рыночного механизма в современной России, роль финансовой системы в ее экономической политике;
– основные этапы развития экономической науки, научный вклад отдельных ученых и экономических школ;
– эволюцию экономической мысли в России, ее достижения и отличия от западных учений.
По результатам изучения дисциплины «Экономика» специалист должен уметь (иметь навыки):
– экономически мыслить, использовать знания микро- и макроэкономики на практике и в будущей своей профессиональной деятельности;
– понимать роль и анализировать проблемы государственной экономической политики России в области финансов;
– ориентироваться в таких важных проблемах переходной экономики, как приватизация, либерализация цен, структурная перестройка, реформирование отдельных элементов экономической системы;
– выявлять системные различия между экономикой развитых стран и переходной экономикой России;
