Как управлять временем (Тайм-менеджмент)
Автор книги - Сергей Потапов. Произведение относится к жанру современная проза. Оно опубликовано в 2007 году. Международный стандартный книжный номер: 978-5–699-18251-0.
Эта книга для тех, кто хочет эффективно управлять своим временем. Один час– и вы в курсе, как сделать ваш день максимально продуктивным, успевать сделать все важные дела и при этом иметь достаточно времени для отдыха. Результат: вы все делаете правильно, опережая других и в работе, и в жизни. Лучшие техники тайм-менеджмента помогут вам достичь успеха! Интерактивный подход в изложении материала позволяет быстро найти ответы на интересующие вас вопросы. Нестандартный «пространственный» подход к построению структуры книги делает восприятие текста максимально эффективным.
Учитесь управлять собой и своим временем!
Читать онлайн Сергей Потапов - Как управлять временем (Тайм-менеджмент)
ОСНОВЫ ТАЙМ-МЕНЕДЖМЕНТА
Кто выиграл время, тот выиграл все.
Жан Батист Мольер
1. УПРАВЛЕНИЕ КАК НАУКА
Началом признания управления наукой и самостоятельной областью исследований считается 1911 г., когда Фредерик У. Тейлор опубликовал свою книгу «Принципы научного управления». Но главной силой, которая подстегнула интерес к управлению еще раньше, была промышленная революция в Англии.
Необходимость выделения управленческой деятельности в отдельную функцию возникла в конце XIX – начале XX веков.
Идея о том, что управление само по себе может внести значительный вклад в развитие и успех организации, впервые зародилась в Америке.
Именно в этот период началось формирование некоторых приемов организации производства, которые позволяли повысить его эффективность. Но в то время управление не рассматривалось как самостоятельная сфера деятельности, а считалось неким вспомогательным средством, позволяющим улучшить работу.
ЧЕТЫРЕ ПОДХОДА К ТЕОРИИ УПРАВЛЕНИЯ
По мере развития управленческой науки сформировались четыре основных подхода, каждый из которых имеет свои особенности и вносит свой вклад в развитие теории и практики управления.
Здесь рассматриваются четыре основные школы управления, такие как школа научного управления, административная школа, школа человеческих отношений и науки о поведении, а также количественная школа.
Сторонники этого подхода утверждают, что управленческая деятельность представляет собой непрерывный процесс осуществления управленческих функций, каждая из которых в свою очередь тоже представляет собой непрерывный процесс.
В данном случае организация рассматривается как совокупность взаимозависимых и взаимосвязанных элементов.
Основные из этих элементов: структура, задачи, технологии и люди. Каждая из составляющих системы ориентирована на достижение присущих именно ей целей.
Он концентрируется на том, что пригодность различных методов управления определяется ситуацией. Поскольку существует огромное количество факторов, влияющих на эффективность, как внутри организации, так и во внешней среде, не существует единого «лучшего» способа управлять.
Ситуационный подход предполагает, что наиболее эффективным методом в каждом конкретном случае является метод, который более всего соответствует данной ситуации.
