Школа. Точка. Ру

О книге

Автор книги - . Произведение относится к жанру современная русская литература. Оно опубликовано в 2015 году. Международный стандартный книжный номер: 978-5-000391-69-3.

Аннотация

Содержание книги основано на реальных событиях, происходивших в разных школах и в разных семьях одного города на протяжении одного года. Автор отказалась от идеи выразить поименную благодарность тем педагогам, которые поделились со ней фактами и размышлениями, дабы не навлечь гнев их вышестоящих начальников. Долгий родительский и короткий учительский опыт автора тоже нашел отражение в тексте. Детские переживания, описанные в книге, также реальны. Школа была и остается кривым зеркалом общества, и то, что в социуме происходит медленно и неявно, в школе отражается гротескно и взрывно. Особенно теперь, когда в ходе реформы образования ретивые чиновники пытаются выполнить две противоречащие друг другу задачи: привести школу в соответствие с требованиями постиндустриальной эпохи и… обрезать её под самый корешок из-за нехватки финансирования. И на этом фоне вечный треугольник: дети-родители-учителя – всё более обостряет болезненные углы своих всегда непростых отношений.

Читать онлайн Ната Хаммер - Школа. Точка. Ру


Из дневника Тани Шишкиной

15 сентября

О, блин, опять я вляпалась в ситуацию! Короче. Физра, первый урок. Спать хочется – жесть. Пока ехали в школу, выклянчила у мамы записку от физкультуры. Типа, голова болит. Ну, она и правда болит. От недосыпа. Вчера с Ленкой болтали часов до двух. Думаю, щас лягу на скамеечку и вздремну. Ага, как же, размечталась! Адольфовна прочитала записку, посмотрела мне в глаза суровым полицейским взглядом и говорит: «Шишкина, надеюсь, ты в курсе последних физкультурных инноваций?» Инноваций – слово-то какое выучила! «Я тоже так надеюсь», – поддакнула я. «Тогда ты знаешь, что, согласно приказу Министерства образования России, все освобождённые от физической нагрузки должны на уроке физкультуры писать конспект ведения урока». Конспект?! Нет уж, лучше пойти надеть форму. Но я сделала последнюю попытку увильнуть: «Нина Рудольфовна, я, конечно конспект могу написать. Но сами знаете, какой у меня почерк. Вам же потом этот конспект читать – глаза сломаете. Давайте я вам лучше в виде рисунков конспект сделаю».


Адольфовна зависла на минуту, прокрутила нестандартную информацию. «Ладно, – согласилась, – давай!». Села я с блокнотом для зарисовок и тушевой ручкой (я её всегда с собой ношу) на середину скамейки для симулянтов. Адольфовна выстроила всех, начала перекличку.


– Букин!

– Здесь!

– Ипатов!

– Здесь!

– Клещинский! Клещинский! Ку-ку, мой мальчик, проснись и штаны подтяни, маркой трусов будешь в другом месте хвастаться… Лопырёв!

– Я!

– Неужели? А на майке у тебя написано, что ты – Месси. Что же ты под чужим именем-то ходишь? Тебе до Месси, как павлину до орла!

– А чё вы меня обзываете?

– Я не обзываю, Лопырёв, я сравниваю. Тебе разве не нравится павлин? Красивая же птица, разве нет? Подумаешь – не летает.


Все заржали. Толстый Лопырёв в форме от Барсы и дизайнерских кроссовках сильно покраснел и не смог ничего ответить.


– Нгуен!

– Здесь!

– Женя, а почему в уличной обуви?

– Она не уличная!

– Не уличная? Тогда покажи то помещение, в котором ты столько грязи нашел.

– Нгуен грязь везде найдёт! – сострил Шкаликов, и все опять прыснули от хохота.

– Заткнись, Шакалик, а то сам будешь грязь искать! – Женя Нгуен принял боевую позу.

– Брейк! – скомандовала Адольфовна. – Всем стоять смирно!

Ряд выровнялся.


– Лева, – обратилась Адольфовна к Шкаликову, – твой юмор доведёт тебя до членовредительства!


Рекомендации для вас